Questão 1 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Para que os profissionais de educação sejam capazes de aplicar estratégias que envolvam o uso da tecnologia nos momentos não presenciais, é fundamental o desenvolvimento do letramento digital e da fluência no uso das tecnologias. Ribeiro e Behar, no livro “Competências para o letramento digital”, de 2013, indicaram uma classificação para os letramentos, a partir do uso das tecnologias digitais. Assinale o tipo de letramento que está relacionado às habilidades de seleção, análise e avaliação das fontes de informação. A Letramento digital B Letramento informacional C Letramento comunicacional D Letramento computacional E Letramento multimídia Motivo:Enviar Questão 2 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Estudamos que Objeto de Aprendizagem é qualquer elemento digital ou não digital que possa ser utilizado para aprendizagem, educação ou treinamento. Para que ele cumpra a sua função, faz-se necessário apresentar algumas características. Assinale a que se refere à socialização incondicional de uso, independente da habilidades e capacidades físicas e mentais dos usuários: A Acessiblidade. B Interoperabilidade C Durabilidade D Usabilidade E Reutilização Motivo:Enviar Questão 3 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Estudamos que as gerações no pós-guerra foram classificadas segundo o período em que nasceram e suas principais características na forma como agem na sociedade e no trabalho. Assinale abaixo a geração na qual a meritocracia e a competitividade preponderaram: A Geração Y. B Baby boomers. C Geração Z. D Millennials. E Geração X. Motivo:Enviar Questão 4 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Na última década do século passado, a UNESCO organizou uma pesquisa mundial sobre as tendências para a Educação no século XXI. Sobre os pilares para a educação contemplados no resultado desta pesquisa, assinale a alternativa que contém uma característica do pilar “aprender a conviver”: A Prazer em conhecer e descobrir. B Associar a teoria com a prática. C Elaborar pensamentos autônomos e críticos. D Participação em projetos comuns. E Compreender o mundo que nos rodeia. Motivo:Enviar Questão 5 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Creative Commons é uma organização sem fins lucrativos que fornece uma maneira fácil para os criadores de conteúdo compartilharem suas obras com o público, permitindo que outros copiem, distribuam e modifiquem suas obras, desde que sigam as condições especificadas pelo criador. As licenças do Creative Commons são gratuitas e fáceis de usar, mas cada uma tem níveis de liberdade, e é importante conhecê-las. No entanto, mesmo com direitos de uso liberados, há um tipo de licença considerada mais restritiva. A qual dessas licenças estamos nos referindo? A CC BY-NC. B CC BY-SA. C CC BY. D BY-NC-ND. E CC BY-ND. Motivo:Enviar Questão 6 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Estudamos que, quando simulamos, estamos imitando uma situação real, com o grande benefício de poder falhar durante o processo de aprendizagem, sem nos colocar em risco diante de uma situação perigosa, como pilotar um avião, testar um equipamento elétrico, acompanhar uma reação química perigosa, entre outros. Assinale o repositório fundado em 2002 pelo ganhador do Prêmio Nobel Carl Wieman, onde temos acesso a simulações de ciência e matemática divertidas, gratuitas e interativas: A PodBean. B REA. C Construct 3. D Animaker. E PhET. Motivo:Enviar Questão 7 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Os computadores passaram a ser mais acessíveis na última década do século passado, marcando a geração que nasceu nesse período. Assinale a alternativa que contém a geração na qual os computadores e o ciberespaço tiveram um papel de destaque. A Baby boomers. B Geração Z. C Geração digital. D Geração Y. E Geração X. Motivo:Enviar Questão 8 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL Vamos relembrar a definição de podcast: “é um conteúdo em áudio, disponibilizado através de um arquivo ou streaming, que conta com a vantagem de ser escutado sob demanda, quando o usuário desejar. Pode ser ouvido em diversos dispositivos, o que ajudou na sua popularização, e costuma abordar um assunto específico para construir uma audiência fiel”. Fonte: SILVA, T. Podcast: o que é e como fazer um de qualidade em 5 passos [+ exemplos]. Resultados digitais, Florianópolis, 2022. A partir dessa definição e dos conteúdos estudados, assinale a seguir os pontos que devem ser observados para a criação de um podcast: A Tema – Assunto – Formato – Tecnologia. B Tema – Formato – Tecnologia – Divulgação. C Assunto – Tecnologia – Software – Divulgação. D Tecnologia – Enredo – Software – Divulgação. E Tema – Formato – Enredo – Tecnologia. Motivo:Enviar Questão 9 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL A comunicação possibilita nossa expressão na sociedade da qual fazemos parte, assim como as trocas e os processos de aprendizagem. São elementos do circuito clássico de comunicação, exceto: A Mídias. B Fonte. C Mensagem. D Receptor. E Canal. Motivo:Enviar Questão 10 | TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO E APRENDIZAGEM - DIGITAL A distribuição de tablets para alunos da rede pública foi um marco na democratização do acesso à tecnologia computacional. Assinale a alternativa que indica o programa que teve como objetivo proporcionar a inclusão digital pedagógica e o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem de alunos e professores das escolas públicas brasileiras, a partir da utilização de computadores portáteis denominados laptops educacionais: A PNED. B PROUCA. C LDB. D Política Nacional de Educação Digital. E PRONTEL.