Para trabalhar com uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental, uma professora optou por utilizar o poema musicalizado "A Casa", de Vinicius de Moraes: Era uma casa muito engraçada Não tinha teto, não tinha nada Ninguém podia entra nela não Porque na casa não tinha chão Ninguém podia dormir na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia fazer pipi Porque pinico não tinha ali Mas era feita com muito esmero Na Rua dos Bobos, número zero Mas era feita com muito esmero Na Rua dos Bobos, número zero Fonte: MORAES, V. de. A arca de Noé. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2004. ​A intenção da professora é realizar um trabalho interdisciplinar. Dessa forma, os conteúdos que devem compor o seu plano de aula são: A. Memorização mecânica da letra para apresentação; contagem simples de quantas palavras possuem a letra "A"; identificação visual de maquetes de prédios modernos de luxo para demonstrar o que é uma engenharia "com muito esmero". B. Treino ortográfico das palavras "teto", "chão" e "parede" por meio de ditados; estudo da história da numeração romana para compreender o "Número Zero"; memorização dos nomes de prefeitos da cidade para entender a criação das ruas e bairros. C. Análise sintática das orações negativas do texto; introdução formal ao sistema de matrizes matemáticas para o cálculo de áreas residenciais; mapeamento cartográfico das coordenadas geográficas exatas de favelas e periferias urbanas brasileiras. D. Exploração das rimas e da sonoridade do texto; estudo do conceito de "zero" como ausência de quantidade e das formas geométricas presentes em uma moradia; discussão sobre as diferentes funções da casa, como abrigo ou proteção, e o direito à moradia. E. Classificação morfológica de substantivos abstratos e pronomes indefinidos; exercícios de fixação sobre equações de primeiro grau utilizando o número zero; estudo da geologia do solo e das camadas da Terra necessárias para a sustentação de fundações residenciais.