Ed
há 2 meses
A questão trata das estratégias pedagógicas inclusivas para crianças e adolescentes com deficiência auditiva. Analisando as alternativas: A) Propor atividades individuais para promover socialização — Atividades individuais podem limitar a socialização, o que não é ideal para inclusão. B) Conhecer a fisiopatologia e quando a deficiência se manifestou para evitar problemas visuais — Embora conhecer a deficiência seja importante, evitar intercorrências visuais não é o foco principal. C) Dar instruções utilizando dicas visuais e cinestésicas — Essa alternativa é adequada, pois pessoas com deficiência auditiva se beneficiam de instruções visuais e movimentos (cinestésicos). D) Dar instruções utilizando dicas verbalizadas e visuais — Instruções verbalizadas podem não ser eficazes para quem tem deficiência auditiva. E) Preparar um espaço sem obstáculos — Importante, mas a alternativa está incompleta e não aborda diretamente as estratégias de instrução. Portanto, a alternativa correta é: C. dar instruções utilizando dicas visuais e cinestésicas.
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