Analisando o trecho e o contexto da gestão escolar, o objeto da gestão escolar não se limita apenas a aspectos administrativos, técnicos ou relações específicas, mas envolve a organização das relações entre os sujeitos da educação para garantir um ambiente harmonioso e propício ao processo educativo. Vamos analisar as alternativas: A) Atividades administrativas para regulamentar a vida educacional dos estudantes — muito restrito, foca só na administração. B) Atividades técnico-pedagógicas para a educação de pessoas — importante, mas não abrange todo o objeto da gestão escolar. C) Relações entre os sujeitos da educação, de modo que haja harmonia no cotidiano escolar — abrange a dimensão relacional e organizacional da gestão escolar, alinhada ao texto. D) Relações com a mantenedora para observar preceitos de gestão — é um aspecto, mas não o objeto principal. E) Relações com a comunidade para evitar problemas de violência — importante, mas muito específico. Portanto, a alternativa correta é: C) As relações entre os sujeitos da educação, de modo que haja harmonia no cotidiano escolar.