Grátis: 8ª) Avalie as asserções abaixo e a relação proposta entre elas: Considerando Antônio Carlos (2013 apud BUENO, s/d, p. 5), o grupo é um lugar onde ... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

Colégio Objetivo

8ª) Avalie as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
Considerando Antônio Carlos (2013 apud BUENO, s/d, p. 5), o grupo é um lugar onde
as diferenças entre as pessoas são reveladas.
PORQUE
Apresentar as diferenças e gerar conflitos em um grupo é desaconselhável para as
relações grupais e prejudica a boa evolução dos mesmos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Estudando com Questões

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Avaliação Psicologia do Desenvolvimento

FASUL

Respostas

Ed

há 3 meses

Vamos analisar as asserções: I - "O grupo é um lugar onde as diferenças entre as pessoas são reveladas." Essa afirmação é verdadeira, pois grupos geralmente evidenciam as diferenças individuais. II - "Apresentar as diferenças e gerar conflitos em um grupo é desaconselhável para as relações grupais e prejudica a boa evolução dos mesmos." Essa afirmação é falsa, pois a psicologia grupal entende que a manifestação das diferenças e até conflitos pode ser importante para o crescimento e desenvolvimento do grupo, desde que sejam gerenciados adequadamente. Portanto: - I é verdadeira - II é falsa A alternativa correta é: c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

1ª) Avalie as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
"[…] é por meio da linguagem que o indivíduo recebe a sociedade, a identidade e a
realidade, uma vez que estas estão intimamente relacionadas." (BUENO, s/d, p. 4)
PORQUE
Visto que a linguagem não estabelece relação importante nas interações sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

3ª) Existem diferentes abordagens, com foco na hereditariedade ou no meio, na
busca de entendimento acerca das diferenças comportamentais.
Leia atentamente as assertivas abaixo e complemente com (I) para a abordagem ambientalista e (II) para a abordagem genética.
( ) Para John Locke (1632-1704) a mente do recém nascido era uma tábula rasa (página, folha ou tela em branco).
( ) O comportamento humano é inato.
( ) John B. Watson (1878-1958), fundador da corrente teórica americana denominada Behaviorismo dava explicação "cultural" e "ambiental" para o comportamento humano.
É correto o que se afirma em:
a) I; I; II.
b) I; II; I.
c) I; II; II.
d) II, II, I.

4ª) Em relação a quarta fase da evolução histórica da psicologia do
desenvolvimento humano, avalie as assertivas abaixo e a relação proposta entre
elas:
"Cada vez mais o desenvolvimento é estudado ao longo do ciclo vital, ao invés da
tradicional ênfase na infância e adolescência. Magnusson e Cairns (1996 citado por
Aspesi, Dessen & Chagas, 2005) propõem que as mudanças de perspectivas de
estudo no desenvolvimento humano constituem uma Ciência do Desenvolvimento
Humano, uma disciplina independente que engloba conhecimentos não só da
psicologia, mas de outras áreas afins." (MOTTA, 2005, p. 109) Disponível em: Acesso
em: 29 mai 2021.
PORQUE
A quarta fase da evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano,
segundo apresentado por Mota (2005), iniciou na década de 1990 e se mantém até
os dias atuais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

5ª) "O enfoque da Psicologia Social é estudar o comportamento de indivíduos no
que ele é influenciado socialmente. E isto acontece desde o momento em que
nascemos, ou mesmo antes do nascimento, enquanto condições históricas que
deram origem a uma família, a qual convive com certas pessoas, que sobrevivem
trabalhando em determinadas atividades, as quais já influenciam na maneira de
encarar e cuidar da gravidez e no que significa ter um filho." (LANE, 2006, p. 8-9).
Referência:
LANE, Silvia T. Maurer. O que é psicologia social. São. Paulo: Brasiliense, Coleção
Primeiros Passos. 2006. 6a reimpr. da 22a. ed. de 1994.
Sobre Psicologia Social, analise as afirmacoes abaixo.
I - A Psicologia Social iniciou seus estudos científicos após a Primeira Guerra Mundial na busca pelo entendimento das crises que afetavam o mundo naquele período histórico.
II - A Psicologia Social estuda o comportamento dos indivíduos desconsiderando as interrelações com o meio.
III - A Psicologia Social estuda o comportamento dos indivíduos considerando suas interrelações com o meio.
É correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) III apenas.
c) I e III apenas.
d) II e III apenas.

6ª) "No futuro, os estudiosos da sociologia e da psicologia do ser humano
perguntar-se-ão perplexos: Como é que há mais tempo nós não nos interessamos
por grupos, se na maior parte de nossas vidas, vivemos e convivemos em uma
permanente, intensa, extraordinária e complexa relação do indivíduo com o seu mundo?." (ZIMERMAN, 2007, p. 1)
Referência:
ZIMERMAN, David. A importância dos grupos na saúde, cultura e diversidade.
Vínculo, São Paulo , v. 4, n. 4, p. 1-16, dez. 2007 . Disponível em . acessos em 03 jun.
2021
Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação a essa classificação:
1. ( ) Na perspectiva de Lorena (2014 apud BUENO, s/d, p. 4), quando existe o encontro de pessoas com objetos de identificação - alguma coisa ou pessoa que gera identificação e vínculo - ocorre a chamada associação.
2. ( ) Na perspectiva de Lorena (2014 apud BUENO, s/d, p. 4), os grupos são resultados de muitas associações humanas.
3. ( ) Na perspectiva de Lorena (2014 apud BUENO, s/d, p. 4), a existência de um grupo implica na existência de interação humana.
Agora, marque a sequência correta:
a) V, V, V.
b) V, F, V.
c) V, V, F.
d) F, F, V.

7ª) A psicanálise, teoria apresentada por Freud (1856-1939), aponta cinco estágios
psicossexuais. "À medida que um bebê se transforma numa criança, uma criança
em adolescente e um adolescente em adulto, ocorrem mudanças marcantes no
que é desejado e em como estes desejos são satisfeitos. As modificações nas
formas de gratificação e as áreas físicas de gratificação são os elementos básicos
na descrição de Freud das fases de desenvolvimento." (FADIMAN & FRAGER, 1986,
p. 12).
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas:
I. ( ) Fase Oral: desde o nascimento, as necessidades e gratificação estão concentradas predominantemente em volta dos lábios, língua e, um pouco mais tarde, dos dentes. A pulsão básica do bebê não é social ou interpessoal, é apenas receber alimento para atenuar as tensões de fome e sede. Enquanto é alimentada, a criança é também confortada, aninhada, acalentada e acariciada. No início, ela associa prazer e redução da tensão ao processo de alimentação." (FADIMAN & FRAGER, 1986, p. 13
II. ( ) A Fase Oral está situada entre 0 e 12 meses.
III. ( ) A Fase Oral corresponde ao ultimo estágio de desenvolvimento psicossexual e coincide com o período da adolescência.
Agora, marque a sequência correta:
a) V, V, V.
b) V, F, V.
c) V, V, F.
d) F, F, V.

9ª) "O interesse pela questão das relações sociais interpessoais surgiu ainda no
século XIX, época em que se iniciaram o questionamento e a reflexão sobre os
efeitos dos grupos sociais no comportamento humano." (ARANHA, 1993, p. 19)
Referência:
ARANHA, Maria Salete Fábio. A interação social e o desenvolvimento humano.
Temas psicol., Ribeirão Preto , v. 1, n. 3, p. 19-28, dez. 1993 . Disponível em .
acessos em 07 jun. 2021.
Sobre temática das relações sociais interpessoais, apresentadas no texto da
disciplina (BUENO, s/d, p. 3), coloque (V) para as assertivas verdadeiras e (F) para as
assertivas falsas.
I. ( ) Entre 1830 e 1930, existiu profícua e variada produção de idéias, com dois eixos comuns, e um deles era a pressuposição de que as experiências de grupo encontram-se entre os mais importantes determinantes da natureza humana.
II. ( ) Entre 1830 e 1930, existiu profícua e variada produção de idéias, com dois eixos comuns, e um deles era a de que os fenômenos sociais são passíveis de investigação científica.
III. ( ) Entre 1830 e 1930, existiu profícua e variada produção de idéias, com dois eixos comuns, e um deles era que os fenômenos sociais não apresentam relevância da determinação da natureza humana.
É correto o que se afirma em:
a) V; V; V.
b) V; V; F.
c) F; V; F.
d) V; F; V.

10ª) Considere os pressupostos de Kurt Lewin (1890-1947) apresentados por Bueno
(s/d, p.3-4) no texto da disciplina:
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas em relação ao ciclo de vida:
1. ( ) O termo dinâmica de grupo foi inaugurado por Lewin
2. ( ) Lewin é um psicólogo alemão que fez estudos sobre dinâmica de grupo.
3. ( ) Lewin criou a teoria denominada de psicodrama.
Agora, marque a sequência correta:
a) V, V, V.
b) V, V, F.
c) F, V, F.
d) F, F, V.

1ª) "As leis gerais da Psicologia dizem que se apreende quando reforçado, mas é a
história do grupo ao qual o indivíduo pertence que dirá o que é reforçador ou o que
é punitivo. O doce ou o dinheiro, o sorriso ou a expressão de desagrado podem ou
não contribuir para um processo de aprendizagem, dependendo do que eles
significam em uma dada sociedade. Assim também aquilo que "deve ser
apreendido" é determinado socialmente. Da mesma forma, as emoções que são
respostas do organismo e, como tais, universais, se submetem às influências
sociais ao se relacionarem com o que nos alegra, nos entristece, nos amedronta. O
se sentir alegre com a vitória do time, triste com o filme ou com uma música, o ter
medo do trovão ou do avião, são exemplos que mostram o quanto nossas emoções
decorrem desta visão de mundo que adquirimos através dos significados das
palavras." (LANE, 2006, p. 8-9)
Referência:
LANE, Silvia T. Maurer. O que é psicologia social.São. Paulo: Brasiliense, Coleção
Primeiros Passos. 2006. 6a reimpr. da 22a. ed. de 1994.
Considerando o enunciado acima sobre Psicologia Social, está correto afirmar que:
I - O reforço de um comportamento acontece independente do meio histórico.
II - As emoções, por serem da esfera íntima do indivíduo, não mantem relação com questões sociais, externas ao indivíduo.
III - O reforço de um comportamento mantem relação com o meio histórico, já que, dependendo do período histórico e do meio social podem ter significados diferentes.
É correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) III apenas.
c) I e III apenas.
d) II e III apenas.