Vamos associar os conceitos de avaliação educacional às suas características, conforme o enunciado: (1) Avaliação de sistema: - Está relacionada às avaliações em larga escala, objetivando um amplo diagnóstico sobre a organização e a efetivação do ensino de forma mais ampla, trazendo indicadores sobre a qualidade dos sistemas de ensino. - Diz respeito a reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os municípios, os estados e o país baseiem-se nesses elementos. (2) Avaliação institucional: - A comunidade educativa (pais, estudantes, direção escolar, professores e demais funcionários) organiza parâmetros e estratégias para avaliar a organização escolar. - Pode possibilitar diagnósticos sobre avanços e dificuldades no que tange à consolidação da função da escola para organizar um plano de ação. (3) Avaliação de aprendizagem: - Avalia o trabalho do professor ao acompanhar os processos de consolidação do conhecimento dos estudantes. - Avalia para diagnosticar e retomar seu planejamento. Sequência correta das características conforme a ordem do enunciado: (1) Avaliação de sistema (3) Avaliação de aprendizagem (2) Avaliação institucional (3) Avaliação de aprendizagem (1) Avaliação de sistema (2) Avaliação institucional Portanto, a alternativa correta é: b) 1, 3, 2, 3, 1, 2.