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A Educação de Jovens e Adultos no Brasil passa a sofrer a influência de alguns eventos internacionais ocorridos na década de 1990, que ampliam o entendimen acerca da importância e características a serem observadas nesta modalidade educacional. Sobre esses marcos para a história recente da EJA, associe os itens, utilizando 0 código a seguir: I- Conferência Mundial sobre Educação para Todos. II- Relatório Educação: um tesouro a descobrir. III- V CONFINTEA. ( ) Realizada em Hamburgo, na Alemanha, em 1997, teve uma grande participação de países e estabeleceu uma agenda para o futuro, inspira o surgimento dos Fóruns de EJA no Brasil. () Organizado por Delors para a UNESCO, estabeleceu os quatro pilares para a educação do século XXI, propõe a educação permanente e focaliza também o ensino no nível superior. () Realizada em Jomtien, na Tailândia, em 1990, objetivou criar um plano de ação que atendesse às necessidades educacionais existentes nos países participantes, buscando equidade de acesso à educação escolar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) 1-11-11. B) I-IIIII. III - II - L D) II-1-IIII.
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Adriana Wesphthal

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar cada item e sua descrição: I - Conferência Mundial sobre Educação para Todos: Realizada em Jomtien, Tailândia, em 1990, com objetivo de criar um plano de ação para atender às necessidades educacionais, buscando equidade de acesso. II - Relatório Educação: um tesouro a descobrir: Organizado por Delors para a UNESCO, estabeleceu os quatro pilares da educação do século XXI, propôs educação permanente e focou também o ensino superior. III - V CONFINTEA: Realizada em Hamburgo, Alemanha, em 1997, com grande participação de países, estabeleceu uma agenda para o futuro e inspirou o surgimento dos Fóruns de EJA no Brasil. Agora, associando as descrições: (III) Realizada em Hamburgo, Alemanha, em 1997... → III (II) Organizado por Delors para a UNESCO... → II (I) Realizada em Jomtien, Tailândia, em 1990... → I Portanto, a sequência correta é: III - II - I Analisando as alternativas, a que corresponde a essa sequência é a alternativa C) III - II - I.

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