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Neurociência

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VOLTAR Questão 2 É na sala de aula que se expande significativamente o potencial cerebral humano, uma vez que é em instituições educacionais comprometidas e respeitáveis que conseguimos aproveitar a impressionante plasticidade cerebral para incutir uma vasta gama de conhecimentos e habilidades. Levando em consideração a comunicação neuronal e 0 processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta: A) A "faísca" da sinapse é O resultado do movimento contínuo de sinais en' neurônios, formando o nosso pensamento. B) Aprender algo novo resulta em correntes cerebrais imediatamente fortes e extensas. C) As sinapses são processos físicos que ocorrem entre os neurônios, não envolvendo mensageiros químicos. D ) Aprender significa enfraquecer as correntes cerebrais existentes para abrir espaço para novas informações.
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Ludimila Resende

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar as alternativas com base no funcionamento da comunicação neuronal e aprendizagem: A) "A 'faísca' da sinapse é o resultado do movimento contínuo de sinais em neurônios, formando o nosso pensamento." - Correto. A sinapse é o local onde ocorre a transmissão do impulso nervoso entre neurônios, e essa atividade elétrica e química é fundamental para o pensamento e aprendizagem. B) "Aprender algo novo resulta em correntes cerebrais imediatamente fortes e extensas." - Incorreto. A aprendizagem envolve a formação e fortalecimento gradual de conexões sinápticas, não algo imediato e extenso. C) "As sinapses são processos físicos que ocorrem entre os neurônios, não envolvendo mensageiros químicos." - Incorreto. As sinapses envolvem tanto processos elétricos quanto químicos, com neurotransmissores atuando como mensageiros químicos. D) "Aprender significa enfraquecer as correntes cerebrais existentes para abrir espaço para novas informações." - Incorreto. Aprender geralmente fortalece conexões sinápticas existentes ou cria novas, não enfraquece. Portanto, a alternativa correta é: A) A "faísca" da sinapse é o resultado do movimento contínuo de sinais em neurônios, formando o nosso pensamento.

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