uestão 14 Leia atentamente o trecho a seguir, extraído das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica: A educação escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais e que requeiram atenção individualizada nas atividades da vida autônoma e social, bem como ajudas e apoios intensos e contínuos e flexibilizações e adaptações curriculares tão significativas que a escola comum não tenha conseguido prover – pode efetivar-se em escolas especiais, assegurando-se que o currículo escolar observe as diretrizes curriculares nacionais para as etapas e modalidades da Educação Básica e que os alunos recebam os apoios que necessitam. É importante que esse atendimento, sempre que necessário, seja complementado por serviços das áreas de Saúde, Trabalho e Assistência Social. Fonte: BRASIL. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília: Ministério da Educação, 2001. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf. Acesso em: 01/maio/2022. A partir do trecho acima e do conteúdo estudado na unidade 1 de nossa disciplina, podemos afirmar que: I - Uma das principais críticas feitas às Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica é a possibilidade que se abre, para a substituição do ensino regular pela educação especial, PORQUE II – Sabemos que o ambiente ideal para os alunos com deficiência ou AH/SD é a sala de aula regular e se o documento não deixa isto claro, acaba por incentivar a segregação na Educação Especial. Sobre as asserções acima e a relação que se estabelece entre elas, está correto o que se afirma em: Clique na sua resposta abaixo Ambas estão erradas. Ambas estão corretas, porém não há relação entre elas. Ambas estão corretas e a II justifica corretamente I. I está correta e II está incorreta. I está incorreta e II está correta.