. O método avaliativo que exige exclusivamente a apreensão de conteúdos é inadequado, uma vez que: Selecione apenas uma opção A) No mundo atual, não é mais necessário dominar conceitos que no passado eram exigidos no currículo escolar. B) Em função das inovações técnicas e informacionais, os alunos perderam a capacidade de memorização. C) A escola atual não possui recursos adequados que possibilitem esse tipo de prática pedagógica. D) Não busca avaliar o desenvolvimento de habilidades e competências que habilitem o aluno a manejar o conhecimento 4. A avaliação é um processo que não deve ocorrer em apenas um momento, a partir de um único método, uma vez que: Selecione apenas uma opção A) Ela deve ocorrer em todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem, abrangendo várias formas avaliativas. B) Ocorre ao final de cada módulo ou capítulo, como um jeito de testar os conhecimentos dos alunos. C) É necessário atribuir uma nota ao aluno, como uma maneira de medir se ele conseguiu decorar os assuntos tratados em sala de aula. D) Aquilo que será avaliado serão apenas os conteúdos, de modo classificatório para o ranqueamento da turma. 5. Entre os tipos de avaliações, a diagnóstica é aquela que inicia o plano de trabalho pedagógico, porque: Selecione apenas uma opção A) Possibilita criar disciplina em sala de aula, por meio de acordos mútuos com os alunos. B) É capaz de identificar o conhecimento prévio dos alunos, assim como questões socioemocionais. C) Promove competição entre os estudantes, que se sentem desafiados perante jogos e atividades em grupos. D) Fornece ao aluno um retorno sobre as avaliações que ele desempenhou em toda a sua vida escolar, servindo como um histórico de práticas