Leia este trecho. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) organiza o processo educativo a partir de situações-problema autênticas, que exigem investigação, formulação de hipóteses, análise crítica e colaboração entre os estudantes. A ABP mobiliza a aprendizagem a partir do encontro com um problema que demanda compreensão e busca ativa por soluções. No contexto da formação docente, essa metodologia favorece o desenvolvimento de competências essenciais, pois estimula o estudante a interpretar cenários reais, a coletar dados, a comparar informações e a propor encaminhamentos pedagógicos fundamentados. O professor, por sua vez, atua como mediador e organizador das sínteses conceituais, dando sentido ao percurso investigativo. Assinale a alternativa que apresenta uma possibilidade de aplicar a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ao trabalhar um tema curricular com uma turma da Educação Básica. Organização da aula exclusivamente por meio de exposição oral, garantindo que todos os estudantes tenham acesso à mesma informação. Seleção de um conteúdo teórico e solicitação para que os estudantes o memorizem antes de iniciar qualquer discussão ou atividade prática. Proposta de uma situação-problema real, orientando a investigação dos estudantes e mediando a construção de hipóteses e de soluções. Fornecimento prévio de todas as respostas corretas aos estudantes para evitar dúvidas ou conflitos durante o processo investigativo. Estruturação da aprendizagem por meio de exercícios repetitivos que reforcem definições e conceitos, sem necessidade de contextualização.