Grátis: Ficaram olhando. Como era grande a casa do coronel... E morava tão pouca gente ali. O coronel, a mulher, a filha e o filho, estudante, que nas féri... – Questões Respondidas

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Ficaram olhando. Como era grande a casa do coronel... E morava tão pouca gente ali. O coronel, a mulher, a filha e o filho, estudante, que nas férias aparecia, elegante, estúpido, tratando os trabalhadores como escravos. E olharam as suas casas, as casas onde dormiam. Estendiam-se pela estrada. Umas vinte casas de barro, cobertas de palha, alagadas pela chuva. ─ Que diferença... ─ A sorte é Deus quem dá. ─ Qual Deus... Deus também é pelos ricos... ─ Isso é mesmo. ─ Eu queria ver o Mané Frajelo dormir aqui. ─ Devia ser divertido. Colodino acendia um cigarro. Honório pegou da foice de podar os cacaueiros e contou: ─ A roça lá detrás do rio tá assinzinha de cacau. Um safrão. ─ Esse ano o homem colhe umas oitenta mil. Nós ganhávamos três mil e quinhentos por dia e parecíamos satisfeitos. Ríamos e pilheriávamos. No entanto nenhum de nós conseguia economizar um tostão que fosse. A despensa levava todo nosso saldo. A maioria dos trabalhadores devia ao coronel e estava amarrada à fazenda. Também quem entendia as contas de João Vermelho, o despenseiro? Éramos todos analfabetos.
Essa narrativa literária se apoia em eventos históricos reais ao focar uma representação ficcional do(a)
A exploração da mão de obra em atividades rurais.
B frustração da população rural na busca por moradia.
C garantia de prosperidade a longo prazo para o latifundiário.
D desinteresse do governo em relação à educação da população rural.
E prejuízo de pequenos produtores devido ao crescimento do latifúndio.

há 4 dias

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Ed

há 4 dias

Analisando o trecho, percebe-se que ele retrata a desigualdade social e a exploração dos trabalhadores rurais na fazenda do coronel. Os trabalhadores são tratados como escravos, vivem em casas precárias, não conseguem economizar, estão endividados com o coronel e são analfabetos, o que reforça a exploração e a dependência deles. Portanto, a alternativa correta é: A) A exploração da mão de obra em atividades rurais.

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Artificially intelligent military drones that can use facial recognition technology to detect the faces of targets are now being developed by the U.S. Nicholas Davis, an industry professor at the University of Technology Sydney, told Newsweek: “There are innumerable ethical implications, from the way such devices might redistribute power or threaten groups within a society, to the ways in which they threaten established international humanitarian law in conflict zones.” The tracking of people of interest has been going on for a very long time already, with the artificial intelligence (AI) facial recognition adding an extra layer of technology. “Do we want autonomous machines making (what should be) ethical decisions that take the lives of human beings?” Lily Hamourtziadou, a senior lecturer in criminology and security studies at Birmingham City University in the U.K., told Newsweek. “Moreover, when a killing is attributed to a machine, there is lack of accountability and justice, and violence is used with impunity”, Hamourtziadou said.
No texto, o posicionamento dos entrevistados sustenta-se por argumentos que
A A reprovam a interferência da inteligência artificial nos erros humanos.
B B criticam o emprego tecnológico de ferramentas aéreas na sociedade civil.
C C avaliam o potencial operacional da inteligência artificial no cenário internacional.
D D descrevem as consequências legislativas do rastreamento de cidadãos suspeitos.
E E discutem as implicações morais do uso de inteligência artificial em ações militares.

International Labour Organisation (ILO) estimates suggest that 50 million people – or one out of every 150 people alive – are trapped in forced labour. “Nothing can justify the persistence of this fundamental abuse of human rights,” said its General Director, Guy Ryder. “We know what needs to be done... an all-hands-on-deck approach is needed. Trade unions, employers' organisations, civil society and ordinary people all have critical roles to play.” About 27.6 million people are in forced labour, including 3.3 million children. The fact that things are getting worse is down to a complex mix of “compounding crises”. The covid-19 pandemic, for example, caused major disruption to people's income, leading to more debt – which could be leveraged into forced labour in some cases. War and armed conflict likewise lead to dire circumstances, while climate change has forced people to leave their homes. The report calls for an international effort to gather resources – and genuine intent – to fix the problem. “Promises and statements of good intent are not enough,” it warns.
O texto, que aborda aspectos referentes à escravização moderna, tem o objetivo principal de
A A denunciar a situação para incentivar a mobilização social.
B B despertar a empatia do público por pessoas em situação de trabalho forçado.
C C criticar o momento histórico que favoreceu a precarização.
D D mostrar dados atuais sobre as condições de trabalho modernas.
E E apontar responsáveis pelo aumento dos índices de trabalho irregular.

Happy It might seem crazy what I am 'bout to say Sunshine she's here, you can take a break I'm a hot air balloon that could go to space With the air, like I don't care, baby by the way Huh (Because I'm happy) Clap along if you feel like a room without a roof (Because I'm happy) Clap along if you feel like happiness is the truth (Because I'm happy) Clap along if you know what happiness is to you (Because I'm happy) Clap along if you feel like that's what you wanna do Happy, Pharrell Williams.
No contexto da canção, o uso da expressão “a room without a roof ” ressalta por parte do eu lírico um(a)
A A desejo recorrente por emoção.
B B entusiasmo ao exaltar a si mesmo.
C C busca constante pelo inalcançável.
D D apreciação pela satisfação sem limites.
E E exaltação da coletividade nas emoções.

El psicólogo musical Michael Bonshor de la Universidad de Sheffield (Inglaterra) ha encontrado la fórmula ideal para una canción alegre que provoque felicidad en los usuarios que la escuchan.
Ao descrever os aspectos composicionais das canções consideradas alegres, o texto cumpre o objetivo de
A A estabelecer parâmetros para as produções musicais.
B B discutir a complexidade da produção de uma canção.
C C classificar as composições a partir do grau de alegria.
D D apontar a relação entre a música e a sensação de felicidade.
E E promover a música como o meio para tornar as pessoas felizes.

Los colombianos, que en los últimos tiempos hemos ganado tan mala fama en el mundo por tantas razones distintas, tenemos desde hace años la de hablar el castellano más puro. Dormimos en falsos laureles, pues en realidad hablamos por la calle una lengua muy bella, rica y útil, pero la que nos ha dado la fama no es ésa, sino la que recitan como loros nuestros académicos polvorientos y nuestros presidentes embalsamados. Para mí, el mejor idioma no es el más puro, sino el más vivo. Es decir: el más impuro. El de México me parece el más imaginativo, el más expresivo, el más flexible.
No texto, ao refletir sobre a hierarquização de variações da língua espanhola, o escritor colombiano Gabriel García Márquez
A A classifica a língua do cotidiano como a variante de prestígio.
B B enaltece a reputação do espanhol falado pelos colombianos.
C C destaca a influência da academia para a disseminação do espanhol.
D D defende a apreciação da língua por meio da valorização de seu uso.
E E promove o castelhano puro como símbolo da comunicação hispânica.

Clarice Lispector entrevista a Pablo Neruda Una mañana de abril de 1969, la escritora brasileña entrevistó al poeta chileno que, en la época, era considerado uno de los más importantes nombres de la poesía en lengua española.
O escritor chileno Pablo Neruda defende a perspectiva de que toda a literatura é engajada socialmente. Esse posicionamento é reiterado na entrevista por meio de uma ideia que
A A explicita o valor comunicativo das relações interculturais.
B B delimita as abordagens sociais presentes no texto literário.
C C qualifica o exercício humanizador enquanto objetivo social.
D D promove a disseminação do exercício literário sem fronteiras.
E E valoriza o regionalismo como promotor da diversidade cultural.

Doe Livros Dê uma chance para quem está querendo virar a página para adolescentes atendidos pela Justiça da Infância e da Juventude do DF
A associação entre o texto verbal e os elementos visuais da campanha tem por objetivo
A A fomentar a doação de livros que propiciem letramento sobre uma temática.
B B incentivar a sociedade quanto à inclusão de jovens em ambientes de leitura.
C C estimular uma ação restauradora para um grupo em situação de instabilidade.
D D destacar o papel da população na situação de vulnerabilidade social de um grupo.
E E instigar o público-alvo a dar novas chances de desenvolvimento para jovens infratores.

AMULETO. Intérprete: Tiê. Compositor: Bruno Caliman. In: GAYA. Intérprete: Tiê. São Paulo: Warner Music Brasil, 2017. 1 CD, faixa 9.

Os gêneros apresentam elementos que condicionam seu uso em sociedade, entre os quais está a sequência tipológica que os compõe.
Nessa canção, o tipo textual que se destaca na organização temática é o
A argumentativo, pois o enunciador apresenta pontos de vista sobre sua relação amorosa.
B descritivo, pois o enunciador detalha as cenas vividas e os elementos presentes nelas.
C expositivo, pois o enunciador explica sobre seu estado de insegurança emocional.
D narrativo, pois o enunciador conta a rotina que gostaria de viver com seu interlocutor.
E injuntivo, pois o enunciador interage com a pessoa amada oferecendo recomendações.

Um mural de Banksy numa parede em frente à embaixada francesa em Londres.

Um novo mural de Banksy surgiu em frente à embaixada francesa em Londres. O stencil critica o uso de gás lacrimogêneo pela polícia francesa no campo de refugiados em Calais conhecido como “Jungle”. Inspirada no cartaz icônico do musical Les Misérables, a imagem mostra uma jovem garota, chorosa, sendo envolvida por um gás que sai de uma lata, logo abaixo. Um QR Code ao lado do mural leva a um vídeo onde a polícia francesa dispersa parte do acampamento. Este foi o primeiro trabalho interativo de Banksy. De acordo com o jornal The Guardian, o vídeo de sete minutos mostra evidências de que a polícia francesa fez uso do gás lacrimogênio, além de balas de borracha e granadas de efeito moral, em uma tentativa de dispersar os refugiados depois de a área ter sido considerada insegura. A polícia nega veementemente o uso destes recursos. Uma imagem da pintura apareceu no site do artista, confirmando a autoria do trabalho.
Além de apresentar ao público o novo mural do artista Banksy, essa notícia cumpre, paralelamente, a função de chamar a atenção para a
A embaixada francesa como a principal mediadora do conflito denunciado pela obra.
B evidência simbólica e visual do tratamento da polícia francesa contra refugiados.
C irrelevância de uma releitura subversiva do clássico cartaz de um espetáculo.
D especificidade expressiva da técnica do stencil utilizada pelo artista inglês.
E necessidade de novas tecnologias propagadoras da arte engajada.

Nas terras dos indígenas Yawalapiti, no Alto Xingu, fala-se kalapalo, kamaiurá e kuikuro. O próprio yawalapiti, a língua original da etnia, sobrevive hoje na voz de apenas três homens, todos já em torno dos 70 anos.

O mais velho, Aritana, 76, é o cacique da tribo. Quem trabalha para revitalizar o idioma é seu filho, Tapí Yawalapiti, 43, mestrando em linguística na Universidade de Brasília (UnB).

Os falantes da língua original foram desaparecendo à medida em que os idiomas vizinhos eram incorporados à vida da aldeia. Quando Tapí nasceu, em 1977, havia 20 falantes de yawalapiti. “Está na minha responsabilidade revitalizar a língua materna do meu povo. Se ela desaparecer, a gente perde parte da cultura. A língua é identidade do povo”, diz o linguista, que ainda não conhecia os cadernos guardados no Museu Nacional, escritos no ano do seu nascimento. […]

Com a instrução de Tapí, um professor do ensino médio já ensina a adolescentes palavras simples em yawalapiti, como nomes de animais, peixes e árvores. “Eles já estão me cobrando uma gramática”, conta o pesquisador, que tem o projeto de criar livros didáticos e material audiovisual no idioma. […]

Segundo o Atlas de Línguas em Perigo da Unesco, o Brasil é o país com mais línguas sob risco de extinção no mundo: são 178 idiomas ameaçados e 12 já desaparecidos. No país, 45 línguas estão em situação crítica, em risco iminente de serem extintas.

COSTA, Luis. Com apenas três falantes, língua indígena tem estudo recuperado pelo Museu Nacional. BBC, 19 jun. 2020. Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 22 fev. 2023.
As informações do texto quanto ao movimento de revitalização da língua yawalapiti conduzem o leitor a constatar a importância de
A enriquecer o acervo dos museus por meio de registros escritos.
B vincular o processo de preservação às pesquisas acadêmicas.
C preservar o patrimônio cultural e identitário de uma comunidade.
D incentivar a produção de materiais didáticos de origem indígena.
E denunciar o processo de apagamento linguístico sofrido no local.