Os projetos interdisciplinares e a abordagem de temas transversais são estratégias que enriquecem o ensino de Física, promovendo a articulação entre diferentes áreas do conhecimento e o desenvolvimento de competências sociais e científicas. Considerando as possibilidades de integração curricular apresentadas no texto, assinale a alternativa que apresenta o potencial dos projetos interdisciplinares no ensino de Física. A A condução de projetos interdisciplinares em Física favorece a articulação entre saberes científicos em detrimento de demandas sociais, pois, ao se trabalhar o conteúdo, foca-se na clareza e definição dos objetivos e linearização efetiva entre as áreas envolvidas. B A condução de projetos interdisciplinares pode favorecer o engajamento dos estudantes e requer do professor de Física domínio dos conteúdos das demais áreas para ampliar a profundidade das discussões específicas da disciplina. C A escolha de temas para projetos interdisciplinares deve considerar primeiro a relevância social, pois a abordagem conceitual pode ser desenvolvida posteriormente, e os critérios de avaliação abordam os aspectos qualitativos do processo de aprendizagem. D Projetos interdisciplinares podem ser planejados para promover integração curricular, mas sua efetividade depende da existência de espaços institucionais para o diálogo entre docentes, bem como de estratégias de acompanhamento e avaliação que permitam identificar avanços e desafios no percurso formativo dos estudantes.