Vamos analisar as alternativas com base no contexto da contemporaneidade e suas implicações no cenário educacional brasileiro: A) O surgimento das avaliações em grande escala. — Correto, pois avaliações em larga escala (como o ENEM) são características atuais. B) Organização e materialização do currículo, pautadas em escores e parâmetros de competências e habilidades. — Correto, o currículo atual é orientado por competências e habilidades. C) Processo educativo que passa a priorizar uma formação mais próxima entre os espaços de educação formal (escola) e não-formal (ONGs, por exemplo). — Correto, há valorização da articulação entre educação formal e não-formal. D) Ênfase nos conteúdos de ensino, bem como, na reflexão crítica sobre a realidade e acontecimentos sociais. — Correto, a reflexão crítica é um objetivo importante na educação contemporânea. E) O fortalecimento dos grandes sistemas apostilados e de produção de livros didáticos. — Esta alternativa é contrária à lógica contemporânea, que tende a diversificar fontes e metodologias, não fortalecer sistemas tradicionais e rígidos. Portanto, a alternativa que apresenta uma característica que não se identifica no cenário educacional contemporâneo brasileiro é: E. O fortalecimento dos grandes sistemas apostilados e de produção de livros didáticos.