A Teoria Cognitivista Sociointeracionistal tem em Lev Vygotsky seu maior representante. Para ele, a mediação é um fato fundamental para O processo cognitivo do sujeito, sendo realizada por meio da relação interpessoal e dos sistemas de signos: linguagem, escrita, símbolos e objetos (geralmente resumidos como CULTURA). Assinale a alternativa que não pode ser identificada com a Teoria Cognitivista Sociointeracionista. Obs.: Os fragmentos foram retirados de obra dos autores em domínio público. "O que nos interessa é a ideia que nos parece absolutamente verdadeira: 0 caminho entre O primeiro A momento em que a criança trava conhecimento com o novo conceito e 0 momento em que a palavra e O conceito se tornam propriedade da criança é um complexo processo psicológico interior". B "No momento em que a criança toma conhecimento pela primeira vez do significado de uma nova palavra, o processo de desenvolvimento dos conceitos não termina, mas está apenas começando...". "A criança está mais desenvolvida do ponto de vista sensorio-motor do que do da lógica verbal. Por C isso é fundamental buscar compreender os processos internos desta fase da vida humana, como genese da aprendizagem.