Mapa Mental - Didática Escolar

Prévia do material em texto

Planejamento e Plano de Aula Projeto Político Pedagógico (PPP) Plano de aula parte de um conteúdo ou PPP é um plano coletivo e participativo texto específico para trabalhar com a que define a ação educativa da turma. instituição. Inclui definição de tema, objetivos, Deve contemplar a realidade dos alunos, metodologia, recursos e avaliação em mudanças tecnológicas e valores sociais ordem cronológica. atuais. Planejamento exige tempo, pesquisa e Envolve toda a comunidade escolar, seleção criteriosa de materiais e incluindo professores, alunos, gestores e atividades. familiares. Organização adequada do currículo Objetiva promover uma educação evita repetições e lacunas, tornando contextualizada, ética, crítica e a ação eficaz. inclusiva para todos. Didática Processo Ensino-Aprendizagem Tendências Pedagógicas e Contexto Histórico Ensino é a ação do professor que Escolar Tendências pedagógicas refletem influências transfere conhecimentos teóricos e culturais, políticas e sociais de cada época. práticos. Didática evolui conforme mudanças nas concepções e Aprendizagem ocorre com a aquisição metodologias educacionais vigentes. de novos saberes ao longo da vida e Contextualizar a história da educação é em sala. fundamental para a formação crítica do professor. Ensinar envolve organizar atividades Didática é elemento central para articular teoria para que aluno construa e produza e prática no processo educativo. conhecimento. Relação entre ensino e aprendizagem deve ser integrada e mediada pelo professor. Organização e Gestão Escolar Organização escolar envolve normas, recursos e processos para garantir funcionamento eficaz. Conhecimentos do Professor Gestão racionaliza uso de recursos humanos, materiais, financeiros e Avaliação Educacional Domínio dos conteúdos da disciplina intelectuais da escola. Avaliação deve ser contínua, e capacidade de contextualizá-los Coordenação e acompanhamento das formativa e diagnóstica para para OS alunos. atividades escolares são essenciais favorecer O desenvolvimento do Conhecimento de métodos e para alcançar objetivos. aluno. procedimentos variados para adequar Gestão participativa integra Erro é visto como parte do ensino às necessidades. comunidade escolar e promove processo de aprendizagem e Avaliação deve ser diversificada, melhorias contínuas no ensino. oportunidade para reflexão. não se restringindo a provas Avaliação democrática evita objetivas quantitativas. exclusão e promove apropriação Domínio do livro didático é do conhecimento científico. importante, mas não substitui Prática avaliativa deve conhecimento crítico do professor. orientar ajustes pedagógicos e não apenas classificar alunos.