Assinale a alternativa CORRETA: A) B) Que Por os alunos decorem e reconheçam os nomes das formas necessidade. ser um conteúdo secundário no ensino da Matemática, geométricas. espera-se que seja trabalhada apenas quando houver C) A manipulação de objetos concretos para a formação dos conceitos geométricos. D) Assim como os demais conteúdos da matemática, a Geometria deve ser ensinada como uma área exata sem abertura às discussões. E) A exploração conceitual e lógica dos fenômenos relativos às formas dos objetos e às relações espaciais. Questão 10: A professora do 3° ano realizou uma experiência com os seus alunos sobre a relação entre volume e densidade dos corpos. Apresentou aos alunos duas frutas: uma melancia e uma laranja. Em seguida, as colocou em uma bacia cheia de água. Os alunos observaram e constataram durante a experiência o seguinte fenômeno: a laranja, apesar de menor, é mais densa e afunda na água e a melancia, apesar de maior, é menos densa e flutua. O objetivo da atividade acima é despertar nos alunos a capacidade de A) observação de um experimento. B) relacionar os conhecimentos científicos e do cotidiano. C) expressar suas explicações com base no senso