D.( I, II e III, apenas. 5. E.( Quando ) rompimento dos com que paradigmas,quecial, passamos as deparamos do <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< e de que desenvolvimento estão matriculados nas uma escolas conquista e uma mudança Sobre esse assunto, podemos originou mencionar o regular, e de isso perspectiva representa com relação a esses alunos. Parecer CNE/CEB n° 17/2001, o qual de elaboração de normas com relação ao atendimento configurações das necessidades e urgência da população que apresenta necessidades educacionais específicas. Fonte: SOUZA, Vania de Fátima Matias de; PEIXOTO, Jhonatan Phelipe. Políticas Educacionais e Funcionamento da Educação Especial. Indaial: Arqué, 2022. No que tange a esse documento, analise as afirmativas a seguir: I. o documento vem como uma forma de apoiar o professor regente da classe de ensino comum. II. A partir deste documento, é possível uma atuação nos processos de desenvolvimento e aprendizagem dos discentes. III. o Parecer CNE/CEB n° 17/2001 tem como objetivo desenvolver estratégias de flexibilização, adaptação curricular e práticas pedagógicas. IV. Por meio desse documento, é possível dentificar quais as necessidades educacionais