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A escola é um ambiente privilegiado para a aprendizagem de práticas de letramento no que se refere à escrita e à leitura.
Quando pensamos na produção de textos em um contexto de letramento, qual a concepção de linguagem ideal?

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Alfabetização e Letramento

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A concepção de linguagem ideal no contexto de letramento considera a linguagem como prática social, ou seja, ela é vista como um instrumento de comunicação e interação que varia conforme o contexto, o propósito e o público. Na produção de textos, isso significa que a linguagem deve ser funcional, adequada à situação comunicativa e capaz de atender às necessidades reais dos leitores e escritores, valorizando a diversidade de gêneros textuais e as diferentes formas de expressão. Assim, a escola deve promover o uso da linguagem de forma crítica, reflexiva e significativa, integrando leitura e escrita em contextos autênticos.

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Com base em estudos recentes, podemos afirmar que alfabetização e letramento são processos construídos independentemente um do outro, de modo que cada um deles tem a sua especificidade, mas se completam em sala de aula e no cotidiano das crianças porque o processo motor da escrita na criança não é o mesmo que o do processo cognitivo da leitura, sendo que ambos processos se dão por acumulação de informação, pela imitação de destrezas e habilidades repetitivas e em um saber enciclopédico.
Acerca desse enunciado, assinale a opção correta.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira como a segunda asserção são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Uma professora da Educação infantil escolheu 20 palavras para serem colocadas na parede da sala de atividades a fim das crianças aprenderem sua escrita já aos 5 anos de idade.
Por que o ditado dessas palavras não pode ser considerado uma atividade de letramento? Marque a resposta correta.
Porque deixar as palavras expostas na parede não ajuda às crianças a compreenderem o sistema da escrita, pois elas precisam treinar a cópia em cadernos e serem avaliadas pela professora.
Porque a prática de letramento requer uma habilidade com a escrita dentro da função social que ela apresenta atualmente e, neste caso, as palavras estão fora de qualquer contexto que possa trabalhar seus significados.
Porque as crianças são muito novas para aprenderem a escrever convencionalmente as palavras expostas. Precisariam treinar muitas vezes as palavras em cópias antes de fazerem o ditado.
Porque aos 5 anos de idade uma criança precisa estar alfabetizada plenamente antes de iniciar a sua prática/compreensão da função social que a escrita apresenta.
Porque as palavras faziam parte de uma seleção aleatória que tinha sido selecionada pela professora por apresentarem dificuldades ortográficas, esperando que as crianças copiassem pelo menos 5 palavras das 20, 5 vezes em seus cadernos.