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A ação mediadora por parte do(a) docente pode e deve representar um compromisso social.
A compreensão fundamental é que a Ação docente é um processo:
individual.
hierárquico.
institucional.
dialógico.
coletivo.

Praticando Para o Saber

há 5 dias

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há 5 dias

Docente Como Mediador Pedagógico 4 -1

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 5 dias

A ação mediadora por parte do(a) docente é um processo dialógico. Isso porque envolve interação, troca de ideias e construção conjunta do conhecimento entre professor e alunos, refletindo um compromisso social e coletivo no ambiente educacional.

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Imagine que determinado profissional da área da educação tenha se colocado como proponente da ação mediadora em situações de conflitos. Quais questões poderiam ser colocadas para profissionais da escola com a finalidade de estabelecer um termômetro das relações no ambiente escolar?
Marque V para verdadeiro e F para Falso.
Você respeita os sentimentos dos estudantes, ainda que acredite se tratar de questões triviais.
Você encoraja os estudantes a resolverem os seus próprios problemas ao invés de oferecer soluções prontas.
Você decide trajetórias de resolução e define quem é certo e quem é errado em um conflito, de forma definitiva.
Você se vale de sua posição de poder para impor a ordem e acabar com o conflito, ainda que de maneira doce, mas mostrando quem manda de fato.
V V V V
F V F F
V F V V
F F V V
V V F F

A mediação exige várias ações que, apesar de parecerem contraditórias, na realidade, dialogam entre si. Sobre o tema, leia as afirmativas abaixo:

I. Ações generalizantes podem ser úteis para colocar no centro algumas questões.

II. Ações individualizadas são necessárias para compreender a necessidade de algumas adaptações.

III. Estudar casos parecidos e propor comparações na busca de solução é uma prática útil.

IV. Estudar as demandas práticas e específicas, registrando os problemas, é importante para o amadurecimento da instituição escolar.
No que tange a mediação pedagógica no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.
As afirmativas não guardam relação com a mediação.
As afirmativas são contraditórias e inaplicáveis no campo da mediação.
Apenas as afirmativas I e II dizem respeito à mediação.
Apenas as afirmativas III e IV dizem respeito à mediação.
As afirmativas dialogam com a mediação pedagógica e estão corretas.

Estar na escola ou em outro ambiente para aprender, além de ser um grande estímulo, é também um grande desafio. Na aprendizagem, o papel do(a) docente como mediador(a) pedagógico(a) pode ser observado quando:
I - traz centralidade para os aspectos que sejam de fato cruciais.
II - atribui significado à informação compartilhada.
III - torna o estímulo ambiental inicial significativo.
IV - favorece o desenvolvimento, não o resultado, como princípio.
I, II, III
I, II, IV
I, III, IV
II, III, IV
I, II, III, IV

Imagine que determinada escola deseja promover uma cultura de paz e referência de segurança. Neste caso, quais valores devem nortear as práticas pedagógicas? Avalie os itens a seguir:
Estão corretos os seguintes itens:
I - Encorajamento.
II - Escuta.
III - Aceitação de que erros acontecem.
IV - Valorização dos sentimentos dos outros.
I, II, III
I, II, IV
I, III, IV
II, III, IV
I, II, III, IV

A atuação do(a) docente como mediador(a) está muito além do ensinar o que lhe foi demandado. Ela abrange, também, por exemplo, a mediação de situações diversas presentes dentro do cotidiano da sala de aula. Nesse sentido, são demandas que fazem parte da observação do(a) docente como mediador(a): I - lidar com tensionamentos sociais e comportamentais. II - atuar enquanto intermediário através da comunicação e da linguagem. III - promover atividades e brincadeiras que fazem parte daquele cotidiano. IV - pensar na escola como um ambiente de múltiplos espaços que podem ser ocupados. Estão corretas as afirmativas: I, II, IV I, II, III II, III, IV I, II, III, IV I, III, IV

A Cultura de Paz representa um instrumento de mediação pedagógica. Nesse sentido, para que uma escola seja promotora de uma cultura de paz e referência de segurança, que valores devem nortear o cotidiano das escolas?
Estão corretos os itens pertinentes ao cotidiano escolar e à mediação pedagógica.
I - Compromisso com a integridade.
II - Compromisso com a congruência.
III - Incentivo às pessoas para desenvolverem habilidades buscando resolver os seus próprios conflitos.
IV - Aceitação de pontos de vista e de opiniões diversas, ainda que para serem objetos de debate.
I, II, III
I, II, IV
I, III, IV
II, III, IV
I, II, III, IV

O fato de uma escola contar com um(a) psicopedagogo(a) não significa que a função de mediação cabe exclusivamente a ele(a). A prática relacionada à mediação deve ser
A prática de mediação deve ser associada ao(à):
Família, exclusivamente.
Corpo docente, exclusivamente.
Equipe gestora, exclusivamente.
Equipe pedagógica, exclusivamente.
Comunidade escolar.