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Leia o extrato de texto a seguir: “Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira fase do processo da vontade. Ante um objeto que mobilize o sujeito vão ocorrer três etapas: a deliberação, a decisão e por fim, a execução. A ação é entendida como um processo racional e livre decorrente, portanto, da inteligência e da vontade”. A partir de seus estudos e da leitura do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, para você quais aspectos são necessários para que ocorra o processo de construção coletiva do conhecimento?
Leia as alternativas abaixo e marque com V as verdadeiras e com F as falsas:
I. (v ) Interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno;
II. (f ) Professor e aluno irão aprender para em seguida compartilhar o conhecimento;
III. (f ) exclusivamente entre interação com o conhecimento, o aluno será capaz de construir seu próprio conhecimento.
A V, V, V
B V, V, F
C F, V, V
D F, F, V.
Ex V, F, F

Aprendendo Através de Exercícios

há 4 horas

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(1)SIMULADOS METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA

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Respostas

Ed

há 4 horas

Vamos analisar cada afirmativa: I. Interação entre o conhecimento do professor e conhecimento do aluno. — Verdadeira (V). A construção coletiva do conhecimento depende da interação entre o que o professor sabe e o que o aluno traz, promovendo um aprendizado compartilhado. II. Professor e aluno irão aprender para em seguida compartilhar o conhecimento. — Falsa (F). O processo é mais dinâmico e simultâneo, não necessariamente ocorre primeiro o aprendizado individual para depois o compartilhamento; a interação acontece durante o processo. III. Exclusivamente entre interação com o conhecimento, o aluno será capaz de construir seu próprio conhecimento. — Falsa (F). A construção do conhecimento não depende exclusivamente da interação com o conhecimento, mas também de fatores como contexto, mediação do professor, experiências, etc. Portanto, a sequência correta é: V - F - F. A alternativa correta é: E) V, F, F.

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Leia o fragmento de texto a seguir:“ciência: ci.ên.cia sf (lat scientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observação e classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos e formulação das leis gerais que os regem. 2 Erudição, instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a determinado fim. 4 Conhecimentos humanos considerados no seu todo, segundo a sua natureza e progresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a regras e preceitos”. Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia as afirmativas a seguir:
São verdadeiras apenas as afirmativas:
I. A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso da sua história.
II. A ciência tem como função absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do conhecimento nas áreas humanas para tornar a existência do homem mais significativa.
III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele poder intervir.
A Afirmativas I e II apenas.
BX Afirmativas I e III apenas.
C Afirmativa I, apenas.
D Afirmativa III, apenas.
E Afirmativa II, apenas.

Considere a afirmação a seguir: “Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”. De acordo com os conteúdos presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza sobre Ciência, leia as afirmativas a seguir.
É(são) verdadeira(s) apenas a(s):
I. É uma forma de conhecimento baseada no senso comum que busca explicar os fundamentos da natureza.
II. Possui critérios metodo-lógicos para demonstrar a veracidade dos fatos observados.
III. Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, técnicas e procedimentos de observação fundamentadas em diferentes métodos experimentais.
A Afirmativas I e II.
BX Afirmativas II e III.
C Afirmativa I.
D Afirmativa III.
E Afirmativa II.

Leia o fragmento de texto: “Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais objetivos explorar, descrever e explicar fenômenos, situações comportamentais, etc”. Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que:
São verdadeiras as afirmativas:
I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de suas implicações na sociedade;
II. O processo de ensino-aprendizagem de ciências deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consciente sobre ela;
III. Sabe-se que os alunos dificilmente compreendem os conceitos. Nesse caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade.
AX Afirmativas I e II, apenas.
B Afirmativas II e III, apenas.
C Afirmativa I, apenas.
D Afirmativa III, apenas.
E Afirmativa II, apenas.

Leia o extrato de texto a seguir: “Quando se opta por trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso de técnicas, eliminando os aspectos reflexivos que envolvem os conteúdos de cada metodologia e, sobretudo, os aspectos interdisciplinares que se deve alcançar quando se pensa o perfil do professor em formação”. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras?
Indique (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias inovadoras:
(v ) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências.
(f ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por parte do aluno.
(v ) A necessidade de inovar as metodologias em sala de aula decorre do fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam compreender fatos do mundo físico e social em que vive.
A V, V, V.
B F, V, F.
C V, V, F.
DX V, F, V.
E F, V, V.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Os conceitos históricos só podem começar a se desenvolver quando o conceito cotidiano que a criança tem do passado estiver suficientemente diferenciado – quando a sua própria vida e a vida dos que a cercam puder adaptar-se a generalização elementar “no passado e agora”; os seus conceitos geográficos e sociológicos devem se desenvolver a partir do esquema simples “aqui e em outro lugar”. Tendo como referência as aulas da disciplina e o seu livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre os conceitos espontâneos e científicos podemos afirmar que:
Marque a alternativa correta:
I. São complementares;
II. São divergentes na construção do conhecimento científico;
III. Formação dos conceitos se dá com base em fatos concretos, por meio do conhecimento do cotidiano;
A V, V, V.
B F, V, F.
C V, V, F.
DX V, F, V.
E F, V, V.

Leia o fragmento de texto a seguir: “O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a construção vocabular e gramatical diante de uma empiria para nomear fenômenos e explicitar relacionamentos. estabelecer o que se nomeia e definir regras para as relações é tão produção de conhecimento científico”. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a construção do conhecimento científico se dá de que forma?
Marque a alternativa correta:
A valorizando biodiversidade;
B a partir do trabalho dos Professores;
CX com a ruptura com o conhecimento comum;
D estudando a história da humanidade;
E com o passar do tempo

Leia a passagem de texto a seguir: “(...) os professores devem considerar plenamente as ideias dos alunos e utiliza-las para promover o entendimento deles sobre a ciência na vida cotidiana. O desafio para o professor das séries iniciais de hoje é romper com o modelo tradicional e ensinar ciência de um modo criativo, tornando-a mais relevante para a geração futura de possíveis cientistas”. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de Ciências, o que está previsto nos Parâmetros Curriculares Nacional (PCN) do ensino fundamental?
Marque com V as alternativas verdadeiras e com F as falsas:
I. (v ) O ensino de ciências naturais, relativamente recente na escola fundamental tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais;
II. (v ) Incorporação dos avanços produzidos nas últimas décadas sobre o processo de ensino-aprendizagem em geral e sobre ensino de ciências em particular
III. (f ) Superação das práticas baseadas na transmissão de informação tendo como um dos recursos o livro didático e sua transcrição na lousa;
A V, V, V
Bx V, V, F
C F, V, V
D F, F, V.
E V, F, F

Leia a seguinte citação: “Não existe um método único, aplicável a todas as ciências. A matemática e a lógica, por exemplo, tem características próprias, diferentes das demais ciências: fazem parte do que se convencionou chamar de ciências formais (que desenvolvem símbolos, teoremas e uma linguagem formal), em oposição as ciências empíricas ou factuais (que desenvolvem explicações para fenômenos observáveis) . Segundo o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, como é chamado o método que parte da enumeração de experiências ou casos particulares para chegar à conclusão de ordem universal?
A Dedução
Bx Indução
C Resultado
D Científico
E Experimental

Leia o extrato de texto a seguir: “O método científico consiste em a série das normas fundamentais que devem ser adotadas para a produção de informações que têm a exigência da ciência, ou melhor, é uma regra utilizada para a pesquisa e a comprovação de certo conteúdo”. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, quantos aos métodos de investigação científica e produção do conhecimento, podemos identificar diferentes procedimentos. Relacione as colunas:
Marque a sequência correta:
Pesquisa de campo:
Pesquisa de laboratório:
Pesquisa bibliográfica
(2 ) exige local apropriado ( laboratório) instrumentação especial
(3 ) consiste na consulta de livros, artigos científicos o sites oficiais sobre o objeto do estudo em questão;
(1 ) Consiste na obtenção de informações e conhecimentos a respeito de problema para os quais se procura resposta;
(2 ) constitui-se naquela pesquisa em que o pesquisador procura refazer condições de um fenômeno a ser estudado a fim de observa-lo sob controle.
A 2, 2, 1, 3.
B 1, 2, 2, 3.
C 2, 1, 3, 1.
D 3, 2, 1, 2.
Ex 2, 3, 1, 2.