Não basta ter apenas um ensino informático e mesmo a Informática como ferramenta de ensino. Ao nosso ver, para se ter um ensino democrático, é precis

Não basta ter apenas um ensino informático e mesmo a Informática como ferramenta de ensino. Ao nosso ver, para se ter  um ensino democrático, é preciso fazer com que a educação incorpore criticamente a nova tecnologia, usando-a e não sendo usada por ela, apropriando os conteúdos de forma crítica e criativa.

 

Moraes, Raquel Almeida.

Informática na Educação/ Raquel Almeida Moraes. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2000. P. 116.

Ao estudar sobre o histórico da informática na educação brasileira percebe-se a utilização da informática em duas perspectivas: institucional e construcionista. Para Papert, a perspectiva construcionista está baseada na teoria de......