g2 FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLOGICOS DAS CIENCIAS HUMANAS

A cultura popular é aquela que surge a partir de manifestações populares de resistência ou relacionadas a crenças ou festividades do povo. Mas, em geral, acabam servindo de base para a formação da chamada alta cultura ou são assimiladas e descaracterizadas pela cultura de massa. Isso se explica por quê: A cultura compreende uma maneira simplória de viver em sociedade e é divulgada pelos meios de comunicação de massa, que em geral agradam a maior parte da população. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Peso: 1.0 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma explicação correta da primeira. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. e)Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 2 Sobre desenvolvimento e conhecimento é correto afirmar: Peso: 1.0 a) As fases do desenvolvimento cognitivo demonstram que à medida que a criança cresce, suas vivências interiores se projetam e, com isso, seu meio vai diminuindo. b) Quando a criança desnaturaliza o que lhe foi dado como uma realidade acabada, ela começa a perder iniciativas relacionais com o mundo que a cerca. c) Considerando-se o desenvolvimento cognitivo da criança, pode-se concluir com segurança que o estudo do meio deveria ser objeto de investigação para ela apenas no período operatório-formal. d) O conhecimento se constrói a partir de interações do ser humano com pessoas e o meio em que ele vive. e) Nenhuma alternativa está correta. 3 Acerca do desenvolvimento do currículo para as etapas iniciais do processo educativo, assinale as afirmações abaixo com C para CERTO ou E para ERRADO e depois escolha a opção correta na ordem sequencial: ( ) Para que a criança se identifique dentro do seu grupo familiar é suficiente que se desenvolva uma atividade sobre a sua família. ( ) O local e o contemporâneo devem ser compreendidos em sua relação com a sociedade mais ampla. ( ) O estudo do concreto vivido do aluno implica também problematizar e descrever criticamente seu meio. ( ) Para o educando é importante que se dê atenção ao seu círculo familiar restrito, dispensando-se a preocupação com os papéis e as posições que os demais indivíduos ocupam na sociedade. Assinale a alternativa correta: Peso: 1.0 a) E-C-C-E. b) C-C-E-C. c) C-E-E-C. d) E-E-C-C. e) C-E-C-C. 4 Para resgatar a memória de um determinado local é fundamental a utilização de diferentes dois tipos de fontes, tais como documentos escritos e orais. Para o desenvolvimento da fonte oral é fundamental a realização de entrevistas. Sobre esse tipo de fonte (a oral) é correto afirmar que: I – É impossível, para a escola, realizar entrevistas com pessoas da comunidade, pois a escola deve manter certa distância dela, preservando a sua forma de organizar o trabalho escolar. II - não devem ocorrer no espaço da escola, pois várias pesquisas já demonstraram que as crianças não valorizam a entrevista com adultos como fonte de informações. III - devem ocorrer, sim, mas sem a participação das crianças, quer dizer, apenas professores e professoras devem realizar essas entrevistas e levar os resultados, já organizados, para as crianças. IV - devem ocorrer, sim, mas sem a participação das crianças, quer dizer, apenas professores e professoras devem realizar essas entrevistas e não levando os resultados para as crianças. É correto apenas o que se afirma em: Peso: 1.0 a) I e II. b) II e III. c) II e IV. d) I, III e IV. e) Nenhuma alternativa está correta. 5 Com base no livro texto dessa disciplina, podemos perceber que um dos principais objetivos do estudo de elementos da disciplina de Geografia com crianças que se encontram nas primeiras etapas do processo de escolarização é: Peso: 1.0 a) Descrever de fenômenos naturais, dos movimentos populacionais e das alterações verificadas na paisagem terrestre. b) Analisar e a descrever os fenômenos sociais ocorridos através do tempo. c) Fornecer-lhes suporte para que possam ler e compreender seu meio e perceber que a paisagem que está ao seu redor não é fruto dos processos históricos e das interações que os homens realizam em sociedade. d) Analisar os fenômenos naturais que promovem a modificação na paisagem. e) Nenhuma resposta está correta. 6 O estudo da(o) __________é fundamental para que os alunos construam a noção de espaço geográfico. E, nesse sentido, o desenvolvimento cognitivo dos alunos necessita ser considerado na elaboração de atividades relacionadas aos conceitos de _______________. Assinale a alternativa cujas palavras ou expressões completam a lacuna da frase acima: Peso: 1.0 a) Espaço-Tempo - História. b) História - Paisagem. c) Paisagem - Espaço-Tempo. d) Espaço-Tempo - Geografia. e) Nenhuma resposta está correta. 7 Para a construção da cidadania o professor deve: Peso: 1.0 a) Não deve atuar como um mediador e, quando perceber que o tema está fugindo do foco principal, não tem que trazer novamente os alunos ao eixo temático e estabelecer critérios de questionamentos. b) Ter a percepção que sempre é possível estabelecer um debate de modo que os alunos consigam dialogar sobre um determinado assunto sem que haja certo dispersar e desvirtuamento do foco principal. c) Ser norteado pela teoria democrática e não deve atuar como um mediador e, quando perceber que o tema está fugindo do foco principal, tem que trazer novamente os alunos ao eixo temático e estabelecer critérios de questionamentos. d) Ser norteado pela prática democrática em todos os sentidos e deve atuar como um mediador e, quando perceber que o tema está fugindo do foco principal, tem que trazer novamente os alunos ao eixo temático e estabelecer critérios de questionamentos. e) Nenhuma alternativa está correta. 8 Fundamentando-se na perspectiva construtivista, como a realidade social pode ser compreendida? Peso: 1.0 a) Como algo dado, impossível de ser transformado, uma vez que a evolução do processo histórico segue um único caminho possível. b) Como construída pelas grandes personalidades que ocupam cargos de comando dentro dos governos e que definem a forma de vida das pessoas comuns. c) Como algo isolado do passado, pois a realidade é diária, ou seja, os fatos do passado não têm a mínima influência sobre a conjuntura do presente. d) Como construções históricas que envolvem somente atores individuais e fatos do presente. e) Como construções históricas e cotidianas dos atores individuais e coletivos, sendo que a palavra construção remete ao mesmo tempo aos produtos (duráveis ou temporários) das elaborações anteriores e aos processos em curso de reestruturação. 9 É característica da corrente da Geografia de viés crítico: I - Objetividade na condição de ciência, procurando formar uma disciplina despolitizada que se baseia na ideia de neutralidade científica e que, por isso, deixa de lado as questões sociais; uma tentativa de tornar a disciplina. II - Associada à perspectiva marxista, que traz para o centro das análises geográficas as relações de trabalho e produção, as quais são percebidas como fundamentais na construção do espaço, ou seja, vê a noção de espaço como uma criação histórica dos homens em sociedade. III - Tornar a análise menos analítica e mais descritiva, como forma de se livrar da interferência ideológica que se verificava em outras correntes. IV – Busca a descrição das transformações verificadas na paisagem, dos movimentos populacionais e das formas de exploração dos recursos naturais; esses processos, porém, não são vistos de forma relacional. Assinale a alternativa correta: Peso: 1.0 a) Apenas a I está correta. b) Apenas a II está correta. c) Apenas a IV está correta. d) Apenas a II e a III estão corretas. e) Apenas a III e a IV estão corretas. 10 Acerca dos princípios da democracia é correto afirmar: I - Os direitos que permitem ao Estado realizar a guerra, o genocídio, a eutanásia, a pena capital e a condenação sem um prévio e justo julgamento. II - O direito à vida e à liberdade de expressão, bem como o genocídio e a condenação imediata, sem prévio julgamento, desde que comprovada a autoria. III - O direito à vida, à liberdade de expressão, à liberdade de pensamento político e ideológico, à liberdade de credo religioso, entre outras garantias consagradas pelo Estado. IV - O direito ao acesso à justiça, à educação e ao pleno desenvolvimento físico, psíquico, cultural e intelectual dos indivíduos. V - O direito dos pais em não matricular os filhos na escola, deixando a cargo destes, após completarem a maioridade, a escolha de se matricularem em uma instituição de ensino, caso sintam essa necessidade. É correto apenas o que se afirma em: Peso: 1.0 a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I, III e IV. e) I,II, III, IV e V.