FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLOGICOS DAS CIENCIAS HUMANAS resposta com nota

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07/05/2018 .: NetAula - Ensino a Distância :.
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Avaliação Discursiva 1
Caro (a) Estudante.
Com base no capítulo que trata acerca das concepções sobre o ensino de História, explique porque
a disciplina de História não deve ser abordada como uma forma de “recordar o passado”. Sua
resposta deve ser fundamentada com base em argumentos consistentes. (Dissertação entre 15 a
20 linhas).
Critérios de avaliação:
O aluno deve apresentar domínio de conteúdo; clareza, objetividade, profundidade, na defesa e
argumentação das ideias, organização e respeito à data aprazada. Copias de colegas ou da
internet serão devidamente zerados. Não serão admitidos textos enviados por e-mail em hipótese
alguma.
Lembre-se: sua resposta deve ser original, não uma cópia direta do livro ou mesmo de textos
encontrados na internet. A coerência e coesão (organização e clareza textual) serão avaliadas,
assim como a boa ortografia.
Peso: 3.0
 
A disciplina de História não está ligada apenas a acontecimentos vinculados ao
passado, mas também relacionada a coisas ou fatos que possam a vir acontecer.
Quando trabalhada nos anos iniciais, o estudo de História deve acolher os
conhecimentos cultural e social que as crianças trazem consigo. Somos seres
inacabados, em processo de constante construção, podendo ser edificado e modicado
a cada dia, e o universo vivido por cada sujeito deve ser tomado como ponto de
partida para se trabalhar os conteúdos da disciplina, proporcionando oportunidades
para que ele exercite pesquisas, elaboração de hipóteses e o estabelecimento de
conclusões e relações. Para Paulo Freire, ¿a condição dos homens como seres
históricos os identifica como seres mais além de si mesmo [...], para quem o olhar
para trás não deve ser uma forma nostálgica de querer voltar, mas um modo de
melhor conhecer o que está sendo, para melhor construir o futuro¿ (FREIRE, 1994, p.
73). Portanto, o educador tem o papel de cooperar para difundir um olhar para a
História que possa nutrir a curiosidade dos educandos e convidá-los à interação e à
construção de sentido, em busca pelos saberes e compreensão de seu cotidiano.
 
Comentário do professor : 
Caro(a) Aluno(a)! Boa resposta. Ela atende ao solicitado na questão, apesar de poder ainda ser mais bem
explorada em alguns elementos. Poderia ter acrescentado que existem distintas concepções teóricas de
interpretação da História, como exemplo: a história oficial, a postura materialista-histórica e a nova história.
Abraço, Prof.ª Tutora Beatriz
Pontuação : 2,5