I. A realidade da atuação profissional dos professores de História na Educação Básica brasileira é bastante dura, repleta de condições precárias.
PORQUE
II. A grande maioria dos professores de História da Educação Básica brasileira acumulam as funções de professores e de pesquisadores, com o objetivo de fazerem justiça à elevada remuneração que recebem.
Para responder essa pergunta, devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Pedagogia e Atualidades.
Pode-se afirmar que a asserção I está correta, visto que as condições precárias para a atuação de professores na Educação Básica é um problema brasileiro recorrente.
Porém, a asserção II é falsa, já que os professores da Educação Básica dificilmente possuem o cargo de pesquisador – este cargo ocorre com frequência para professores de Educação Superior.
Para responder essa pergunta, devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Pedagogia e Atualidades.
Pode-se afirmar que a asserção I está correta, visto que as condições precárias para a atuação de professores na Educação Básica é um problema brasileiro recorrente.
Porém, a asserção II é falsa, já que os professores da Educação Básica dificilmente possuem o cargo de pesquisador – este cargo ocorre com frequência para professores de Educação Superior.
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