Quase todas as crianças podem ler (reconhecer) códigos gráficos: o distintivo do time de futebol, o rótulo de um refrigerante, o supermercado,etc

Esta leitura anterior à decodificação das letras, para ser viável requer, naturalmente, certas condições determinadas. O texto que a criança interpreta deve:

I Conter dicas que permitam compensar a insuficiência da decodificação.

II A presença de imagem, a ilustração deve permitir previsões plausíveis do conteúdo do texto.

III O contexto e a situação em que se convida a criança a ler são limitados e definidos.

IV Pode–se reconhecer e localizar palavras num texto previamente memorizado  pela criança.