Existem alguns caminhos para discordar e criticar de um artigo. Primeiramente, cabe fazer uma leitura atenta e que identifique as teses centrais argumentativas do texto e se existem falhas estruturais nelas.
Observe a relação entre texto e leitor: identifique o tipo de público para que o artigo é destinado e sua faixa etária, etnia, classe social etc. Busque as fontes utilizadas, o viés crítico, por qual meio o artigo circula e vasculhe textos anteriores elaborados pelo autor para possibilitar circundar seu pensamento.
Após a terceira ou quarta leitura é necessário construir a partir dessas informações um conceito que coloque em xeque a legitimidade dos argumentos do autor. Solidifique a análise ao incluir livros, documentos e fontes devidamente investigadas e pertinentes ao projeto.
Existem alguns caminhos para discordar e criticar de um artigo. Primeiramente, cabe fazer uma leitura atenta e que identifique as teses centrais argumentativas do texto e se existem falhas estruturais nelas.
Observe a relação entre texto e leitor: identifique o tipo de público para que o artigo é destinado e sua faixa etária, etnia, classe social etc. Busque as fontes utilizadas, o viés crítico, por qual meio o artigo circula e vasculhe textos anteriores elaborados pelo autor para possibilitar circundar seu pensamento.
Após a terceira ou quarta leitura é necessário construir a partir dessas informações um conceito que coloque em xeque a legitimidade dos argumentos do autor. Solidifique a análise ao incluir livros, documentos e fontes devidamente investigadas e pertinentes ao projeto.
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Unidade Curricular Língua Portuguesa e Matemática
Língua Portuguesa Estilística e Estudos Semânticos.
•UP
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