o movimento é a base do movimento motor. a aprendizagem dos movimentos e os desenvolvimentos das habilidades motoras devem ser sempre os principais objetivos de qualquer atividade física, mas especialmente naquelas desenvolvidas pelas escolas com professores de educação física. falso ou verdadeiro. Justifique sua resposta.
Verdadeiro, uma vez que o desenvolvimentos dos movimentos e as habilidades motoras são essenciais para a pessoa não sofrer com suas tarefas cotidianas, deve-se ser bastante enfatizado na infancia em que o nivel de plasticidade motor está alto e se tornar facil aprender esse movimentos do que idades avançadas, contribuindo para que tenha uma boa coordenação, uma boa agilidade, um bom equilibrio evitando que a pessoa sofra acidentes na sua vida futura, e onde se encontram as crianças são nas escolas sendo assim o professor de educação física precisa ficar atento a essas questões e suas atividades sendo voltadas para tais objetivos vibializando esses movimentos e habilidades.
Verdadeiro. Um dos principais objetivos da Educação Física Escolar é ajudar os estudantes a desenvolverem as suas habilidades motoras, propiciando aos alunos experiências motoras apropriadas para a sua idade. Este pensamento pedagógico faz parte de uma abordagem desenvolvimentista na Educação Física. Na Educação Física Escolar, as habilidades motoras ou o desenvolvimento de habilidades motoras básicas ocupa um lugar definitivo no currículo da Educação Infantil. Observa-se, no entanto, que a habilidade motora também envolve componentes de outros domínios, como os componentes cognitivos e afetivos.
Verdadeiro. Um dos principais objetivos da Educação Física Escolar é ajudar os estudantes a desenvolverem as suas habilidades motoras, propiciando aos alunos experiências motoras apropriadas para a sua idade. Este pensamento pedagógico faz parte de uma abordagem desenvolvimentista na Educação Física. Na Educação Física Escolar, as habilidades motoras ou o desenvolvimento de habilidades motoras básicas ocupa um lugar definitivo no currículo da Educação Infantil. Observa-se, no entanto, que a habilidade motora também envolve componentes de outros domínios, como os componentes cognitivos e afetivos.
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