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O currículo percebido, diferentemente das outras modalidades curriculares, apresenta elementos que se inserem de acordo com a percepção dos educadores a respeito de suas práticas e políticas públicas educacionais.

Dessa forma, trata-se de um currículo mais realista e contextualizado com cada realidade dos educadores.

Caso tenha alternativas a resposta correta e a letra E. Percepções dos educadores sobre as políticas educacionais, prescrições curriculares e concepções sobre o processo de ensino e aprendizagem.

Para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre Didática.

O currículo escolar consiste no planejamento do que será abordado nas diferentes disciplinas e séries no âmbito educacional. O mesmo é composto pelo plano de ensino, isto é, pelo planejamento elaborado pelo educador para o adequado cumprimento dos objetivos a serem atingidos com os alunos em determinada disciplina escolar. O plano de ensino visa facilitar a execução das tarefas do docente, muitas vezes composto por um cronograma do que deve ser ministrado adjunto de uma metodologia (como deve ser ministrado).

Os principais fatores que influenciam a elaboração do currículo é a série que está cursando, o grau de facilidade e desenvolvimento dos alunos e a presença de alunos com necessidades especiais.

Nesse contexto, o currículo percebido é aquele que o professor diz que está fazendo com base em justificativas julgadas pelo mesmo. Por sua vez, o currículo experienciado é aquele que os alunos percebem.