Conceitue o método analítico no processo de alfabetização.

MÉTODOS ANALÍTICOS

1 - PALAVRAÇÃO

O aprendizado, como diz o nome, começa pelas palavras. “Na escola do meu filho não tem quadro-negro, cartilha, essas coisas. Eles pegam palavras simples e vão reconhecendo os sons. Depois tem um material chamado alfabetário, que são letras de madeira com as quais começam a formular suas hipóteses de escrita, sem se preocupar se está certo ou errado. Vão brincando e, de forma natural, começam a perceber que ‘g’ e ‘a’ forma ‘ga’, por exemplo”, explica a fotógrafa Marcia Fernandes, mãe de Luiz Gael, 5 anos.

2 - SENTENCIAÇÃO

Nesse caso, o aprendizado se inicia por frases inteiras.

3 - GLOBAL

Também conhecido como método de historietas ou contos, apresenta primeiro estruturas de textos com começo, meio e fim.

+A SOMA DOS TRÊS

As abordagens pedagógicas geralmente misturam elementos desses métodos. A montessoriana, por exemplo, usa o recurso de partir das palavras para os fonemas e, depois, para as letras. As escolas Waldorf seguem algo mais parecido como método global. Nessas instituições, as crianças só passam a ter contato com o universo das letras aos 7 anos. Os professores contam histórias e recorrem às narrativas para estimular os alunos a perceber o somdas letras e, depois, a grafia. “Posso contar uma história que diz que, em Morretes (PR), tinha uma montanha na qual vivia um mago maravilhoso. Faço o desenho da montanha insinuando o ‘m’, assim, aos poucos a criança vai se apropriando dessa sensação da letra. Então, instigo a pensar qual o segredo dessa história e ela percebe que existem palavras que têmo mesmo som. É uma grande descoberta”, explica a pedagoga Deriana Miranda, professora do Jardim Limão Rosa, iniciativa Waldorf em Curitiba (PR).