Para Vygotsky ele denomina que no processo de aprendizagem, a interação é constante e sucede por meio do desenvolvimento potencial e zona de desenvolvimento proximal.
Já para Piageta aprendizagem refere se a aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiencia, obtida de forma sistemática ou não, enquanto que o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato, responsável pela formação dos conhecimentos
Ele ocorre durante toda a vida do indivíduo, desde o início da infância até o final da velhice. O desenvolvimento do indivíduo depende das habilidades aprendidas ao longo da vida, ou seja, a aprendizagem está relacionada diretamente ao desenvolvimento cognitivo.
Dessa forma, o desenvolvimento ocorre em conjunto com práticas educativas, incluindo, assim, a aprendizagem. Ambos estão relacionados às experiências com base nas interações do indivíduo.
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Psicologia da Educação I
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