Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD

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Questão 1

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Texto da questão

Avaliação é uma ação processual, de acompanhamento do estudante na sua evolução, tanto no nível de construção do conhecimento, quanto em termos de sua formação pessoal. Nesta discussão, também precisamos apontar que há três funções básicas da avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Associe abaixo a definição que melhor descreve cada uma destas funções:

Balanço quantitativo dos  instrumentos utilizados no processo, buscando conferir aprovação ou certificação, de acordo com os resultados alcançados.	Resposta 1Escolher...FormativaDiagnósticaSomativa
Levantamento do nível de informações prévias do estudante em relação ao assunto a ser abordado, buscando identificar as lacunas e as estratégias de ensino mais adequadas.	Resposta 2Escolher...FormativaDiagnósticaSomativa
Relaciona-se com a coleta de informações sobre o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, possibilitando aos estudantes e docentes a revisão de suas estratégias.	Resposta 3Escolher...FormativaDiagnósticaSomativa

Questão 2

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Texto da questão

De acordo com Luckesi (2011), a avaliação da aprendizagem precisa ser encarada como um componente crucial do ato pedagógico, cujo objetivo deve ser o de oferecer subsídios para tornar o ensino e a aprendizagem produtivos e satisfatórios, tendo em vista os resultados esperados.  Analise as proposições abaixo assinalando V (verdadeiro) para as corretas e F (Falso) para as incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

[    ] Contemplando-se as funções diagnóstica, formativa e somativa deve-se utilizar diversos instrumentos a fim de obter uma visão integral do nível de  aprendizagem.

[    ] As pesquisas de satisfação aplicadas ao término de um curso são exemplos da função formativa da avaliação.

[    ] A função somativa da avaliação refere-se ao balanço final somatório e quantitativo dos vários instrumentos utilizados, buscando conferir aprovação ou certificação.

[    ] Na EaD a avaliação da aprendizagem somente deve ser utilizada a função somativa da avaliação.

Escolha uma:

a. V – F –V – F (CORRETO)

b. V – F – V - V

c. F – V – V – F

d. V – V – F – V

Questão 3

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Texto da questão

A elaboração dos instrumentos de avaliação em EaD requer alguns cuidados a fim de se evitar cometer equívocos que invalidariam o processo inteiro de ensino e aprendizagem.  Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as corretas e F (Falso) para as incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

[    ] As questões devem ser elaboradas a fim de confundir o estudante por meio de ‘pegadinhas’, visando avaliar se realmente aprendeu os conteúdos propostos.

[    ] Nas questões objetivas deve-se inserir 4 ou 5 opções de respostas com a mesma extensão.

[    ] Nunca devemos destacar  no enunciado expressões como ‘nenhum’, ‘somente’, ‘nunca’, pois cabe ao estudante ficar atendo ao que é solicitado.

[    ] No enunciado de questões discursivas é apropriado a utilização de expressões ‘fale o que sabe’, ‘o que pensa de’, ‘comente’ etc.

Escolha uma:

a. F – V – F – F (CORRETO)

b. V – V – F – V

c. F – F – V – V

d. V – V – V - F

Questão 4

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Texto da questão

Na EaD a função formativa da avaliação tem o seu lugar de destaque. Avalie as afirmativas abaixo e a seguir selecione uma das opões:

I - Na EaD os estudantes podem ser avaliados quanto às suas participações nas atividades; interesse; colocações críticas fundamentadas nos conhecimentos; riqueza e pertinências das ideias etc.

II - A autonomia intelectual; níveis de cooperação; colaboração e interações com o grupo através de ferramentas como fórum, chat se constituem importantes pontos de avaliação na EaD.

III - Visando a assertividade do processo avaliativo na EaD deve-se priorizar a prova objetiva como instrumento de avaliação, pois os aspectos qualitativos são difíceis de avaliar.

IV - O processo avaliativo não pode estar centralizado na utilização de apenas um instrumento, senão estaríamos avaliando aquele momento temporal específico.

Escolha uma:

a. Somente as afirmativas  I e II estão corretas.

b. Todas as  afirmativas estão corretas.

c. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas (CORRETO)

d. Somente as afirmativas  II e III estão corretas.

Questão 5

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Texto da questão

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possibilitam a interação entre tutores/professores e estudantes por meio de ferramentas síncronas e assíncronas,  imprescindíveis para uma efetiva mediação pedagógica. Nesta perspectiva, analise as seguintes afirmativas:

I - o chat é uma ferramenta síncrona que favorece a interatividade e dá voz ao estudante.

II - Como ferramenta assíncrona o fórum de discussões pressupõe que o estudante elabore um texto conceitualmente melhor planejado e menos coloquial

III - A mediação pedagógica de tutores/professores nos chat e fóruns é um elemento crítico de sucesso.

IV - O wiki é uma ferramenta assíncrona  que torna possível a construção colaborativa do conhecimento, com textos elaborados por vários estudantes ao mesmo tempo.

 

Selecione abaixo a alternativa correta.

Escolha uma:

a. Somente a afirmativas I e III  estão corretas.

b. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. (CORRETO)

c. Somente a afirmativa IV está correta.

d. Somente as afirmativas  II e IV estão corretas.

Questão 6

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Texto da questão

Ao atuar na EaD precisamos ter clareza que o aprendizado é presencial, pois não se trata de um processo meramente solitário  que ocorre a distância, afastado da relação com o outro, sem a interação e a convivência. Nesta perspectiva selecione a alternativa correta abaixo.

Escolha uma:

a. Tomar tempo para avaliação individual da rota de aprendizagem do estudante e seu desenvolvimento no curso não é possível na EaD em virtude de seu caráter massivo.

b. As ferramentas síncronas e assíncronas, utilizadas na mediação pedagógica dos ambientes virtuais, contribuem para romper a sensação do isolamento dos estudantes da EaD. (CORRETO)

c. Todas as respostas estão corretas.

d. O 'estar junto virtualmente' no ciberespaço não é possível na EaD em virtude da distância temporal ou geográfica  entre estudantes e professores/tutores.

Questão 7

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Texto da questão

O Decreto Federal que regulamenta a EaD no Brasil (5622 de 19/12/2005), determina que para os cursos regulados pelo MEC a avaliação dos estudantes deve ser realizada, obrigatoriamente, por meio de exames presenciais. Diante deste dispositivo legal, avalie as afirmativas abaixo:

1. Além dos diversos instrumentos avaliativos utilizados no decorrer da avaliação formativa  é necessário que tenhamos a inserção de um exame presencial realizado no Polo.

2.  É possível atender a legislação e, concomitantemente, inserir uma processo avaliativo mediante a utilização de diversos instrumentos de avaliação para que, ao término do processo, tenhamos um somatório final que reflita, minimamente, o nível de aprendizagem do estudante. 

3. O requisito legal da obrigatoriedade do exame presencial invalida qualquer tentativa de avaliação processual a ser realizada no transcorrer da disciplina ou curso.

Escolha uma:

a. Somente as afirmativas 1 e 2 estão corretas. (CORRETO)

b. Somente a afirmativa 3 está correta.

c. Somente a afirmativa 2 está correta.

d. Somente a afirmativa 1 está correta.

Questão 8

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Texto da questão

As instituições  de ensino superior que ofertam cursos na modalidade  EaD no Brasil necessitam atender aos critérios estabelecidos na legislação vigente, além dos critérios estabelecidos no SINAES – 'Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior' que fornecem um referencial norteador e subsidia na regulação, supervisão e avaliação da EaD no país. Diante disto, assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a. Não existe um modelo único aceitável para EaD, pois os programas de graduação podem apresentar diferentes desenhos com distintas combinações de linguagens e recursos, entretanto, devem atender aos requisitos mínimos exigidos estabelecidos pelo SINAES. (CORRETO)

b. No Brasil os cursos de graduação na modalidade EaD não estão submetidos aos processos de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento que ocorrem nos cursos presenciais.

c. O SINAES utiliza instrumentos diferenciados para avaliar os cursos de graduação presencial e EaD, com requisitos mínimos para as dimensões: organização didático e pedagógica; o corpo docente e tutorial e a infraestrutura.

d. Nenhuma das alternativas estão corretas.

Questão 9

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Texto da questão

Com o advento dos MOOC - Massive Open Online Courses – configuram-se novos olhares para o processo de avaliação na EaD. Analise as afirmações abaixo sobre os MOOCS:

1. A principal diferença do MOOC para a EaD tradicional é sua abrangência, visto que são cursos, em sua maioria gratuitos e de curta duração, planejados para atender a um número elevado de estudantes.

2. O  custo dos processos de avaliação nos cursos MOOC é uma questão crítica devido o seu elevado impacto financeiro, sendo uma possível saída a implementação de cursos autorregulados e sem tutoria.

Escola a alternativa correta abaixo.

Escolha uma:

a. A afirmação 1 é uma consequência da afirmação 2.

b. As duas afirmativas não possuem relação entre si.

c. A afirmação 2 é uma consequência da afirmação 1. (CORRETO)

d. As duas afirmativas estão equivocadas na abordagem dos cursos MOOC

Questão 10

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Texto da questão

Em relação a equipe polidocente composta por professores conteudistas, tutores on-line/a distância e tutores presenciais, escolha a alternativa que melhor descreva a atuação destes profissionais no âmbito da EaD para cursos regulados pelo MEC (graduação e pós-graduação).

Planeja os conteúdos do curso ou disciplina, as vídeoaulas,  a metodologia de ensino e estruturação do ambiente virtual de aprendizagem.	Resposta 1Escolher...Tutor presencialProfessor conteudistaTutor a distânciaCoordenador do cursoCoordenador da Tutoria
Responsável por ajudar os estudantes nas dúvidas específicas dos conteúdos do curso ou das disciplinas, além de fornecer o feedback nas tarefas realizadas no ambiente virtual.	Resposta 2Escolher...Tutor presencialProfessor conteudistaTutor a distânciaCoordenador do cursoCoordenador da Tutoria
Fornece o suporte administrativo ao estudante, orientando-os quanto aos processos acadêmicos bem como acompanhamento do seu desempenho no transcorrer do curso.