A maior rede de estudos do Brasil

Queria os testes de Psicomotricidade-,Deficiências Múltiplas

Psicomotricidade

UNISANTA


1 resposta(s)

User badge image

Érica Furlan Do Nascimento

Há mais de um mês

Psicomotricidade teste 1

Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são:

Escolha uma:

Cognitivo, motor e afetivo.

 

Questão 2

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

O movimento é resultado de quais componentes?

Escolha uma:

Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.

Questão 3

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo, é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas:

Escolha uma:

Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal.

Questão 4

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES).

Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas.

Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade:

Escolha uma:

Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina.

Questão 5

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil:

Escolha uma:

Organização do esquema corporal.

Questão 6

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases:

Escolha uma:

 Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.

 

Questão 7

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Em suma, o conceito da psicomotricidade visa:

Escolha uma:

 

Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser.

Questão 8

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio:

I. Etapa do “corpo vivido”

II. Etapa do “corpo percebido”

III. Etapa do “esquema corporal”

IV. Etapa do “corpo representado”

V. Etapa do “corpo equilibrado”

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

Somente as afirmativas I, II e IV.

Questão 9

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

O distúrbio psicomotor pode ser entendido como: 

Escolha uma:

Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade.

Questão 10

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM?

Escolha uma:

Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.

Psicomotricidade teste 1

Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são:

Escolha uma:

Cognitivo, motor e afetivo.

 

Questão 2

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

O movimento é resultado de quais componentes?

Escolha uma:

Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.

Questão 3

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo, é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas:

Escolha uma:

Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal.

Questão 4

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES).

Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas.

Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade:

Escolha uma:

Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina.

Questão 5

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil:

Escolha uma:

Organização do esquema corporal.

Questão 6

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases:

Escolha uma:

 Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.

 

Questão 7

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Em suma, o conceito da psicomotricidade visa:

Escolha uma:

 

Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser.

Questão 8

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio:

I. Etapa do “corpo vivido”

II. Etapa do “corpo percebido”

III. Etapa do “esquema corporal”

IV. Etapa do “corpo representado”

V. Etapa do “corpo equilibrado”

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

Somente as afirmativas I, II e IV.

Questão 9

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

O distúrbio psicomotor pode ser entendido como: 

Escolha uma:

Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade.

Questão 10

Ainda não respondida

Vale 1,00 ponto(s).

Marcar questão

Texto da questão

Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM?

Escolha uma:

Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos estudantes