1.Declaração de Jomtien (Unesco, 1990).

2.Declaração de Salamanca (Brasil, 1994).

3.Convenção de Guatemala (2001).

Diz que as crianças com necessidades educacionais especiais 'devem ter acesso a escolas regulares' e acrescenta: Escolas regulares com essa orientação inclusiva são os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias, criar comunidades acolhedoras, construir uma sociedade inclusiva e obter educação para todos.

Além disso, eles fornecem uma educação eficaz para a maioria das crianças e melhoram a eficiência e, finalmente, a relação custo-benefício de todo o sistema educacional.