Ao falar em aspectos históricos e sociais da formação docente é importante colocar em pauta:

Question

Cátia Brandão de Oliveira · Answer

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro

Article (PDF Available) in Revista Brasileira de Educação 14(40) · April 2009 with 3,690 Reads

DOI: 10.1590/S1413-24782009000100012

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Saviani Dermeval

Abstract

Este artigo versa sobre o tema da formação de professores abordando os aspectos históricos e teóricos. Na primeira parte introduz-se o enfoque histórico e examinase a trajetória da formação de profesores no Brasil, desdobrando-a em seis períodos que se iniciam com a aprovação da Lei das Escolas de Primeiras Letras, em 1827, e culminam com a promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996. A segunda parte trata dos aspectos teóricos, considerando os dois modelos básicos de formação docente, suas implicações para a formação, em nível superior, dos professores da educação infantil e do ensino elementar, o dilema decorrente da contraposição entre os dois modelos e o caminho para sua superação, completando-se com observações sobre a formação de professores para a educação especial.

Ao falar em aspectos históricos e sociais da formação docente é importante colocar em pauta:

Formação Docente para A Diversidade

Emeief Marechal Cordeiro De Farias

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