Discursiva Fundamentos sócio-antropológicos da educação

Segundo Paulo Freire (Pedagogia do Oprimido) a educação deve ultrapassar a visão tradicional que a confunde como mera transmissão de informação e se constituir como mediadora de libertação, fazendo com que o educando consiga ser autor de sua própria história. Nesse sentido a função de um educador é fundamental quando ele também se conscientiza de qual é o seu papel nesse processo. Pensando nesse conceito de Paulo Freire, elabore um texto explicando como é possível ajudar um educando a ser sujeito de sua própria história. Apresente um exemplo que reforce a sua opinião.

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