Perrenoud tem uma discussão muito importante sobre as competências necessárias para o professor na educação contemporânea. Segundo ele, para que a transformação realmente aconteça e as habilidades dos alunos comecem a ser percebidas separadamente, o educador deve ser detentor dessas competências. Para Perrenoud, não é correto afirmar: a. O Professor deve interessar-se pelos erros, aceitando-os como etapas estimáveis do esforço, de compreender, esforçar-se, não corrigi-los proporcionando ao aprendiz, porém, os meios para tomar consciência deles, é identificar sua origem e transpô-los. b. Aprender não é primeiramente memorizar, estocar informações, mas reestruturar seu sistema de compreensão do mundo. c. O erro não deve ser considerado uma ferramenta para ensinar. d. A didática das disciplinas se interessa cada vez mais pelos erros e tenta compreendê-los, antes de combate-los.

Para Perrenoud, não é correto É?

Perrenoud tem uma discussão muito importante sobre as competências necessárias para o professor na educação contemporânea. Segundo ele, para que a transformação realmente aconteça e as habilidades dos alunos comecem a ser percebidas separadamente, o educador deve ser detentor dessas competências.

Para Perrenoud, não é correto afirmar:

	a.	O Professor deve interessar-se pelos erros, aceitando-os como etapas estimáveis do esforço, de compreender, esforçar-se, não corrigi-los proporcionando ao aprendiz, porém, os meios para tomar consciência deles, é identificar sua origem e transpô-los.
	b.	Aprender não é primeiramente memorizar, estocar informações, mas reestruturar seu sistema de compreensão do mundo.
	c.	O erro não deve ser considerado uma ferramenta para ensinar.
	d.	A didática das disciplinas se interessa cada vez mais pelos erros e tenta compreendê-los, antes de combate-los.