Quais princípios devem nortear o ensino de História e Geografia nas series iniciais do ensino fundamental?

É de extrema importância, a princípio, ressaltar às escolas e sociedade a necessidade do estudo da história e geografia já nas séries iniciais do ensino fundamental, tanto em escolas públicas quanto particulares. É preciso analisar as práticas usados no ensino da geografia e história como disciplinas separadas, mas interligadas em sala de aula, assim como a metodologia usada pelo professor.

Para que ocorra o ensino dessas matérias e desperte o interesse dos alunos, a metodologia abordada para o ensino não pode ser mecânica, onde se resume apenas em dar as informações, o professor deve estimular constantes debates e reflexões acerca dos assuntos, onde terá um estímulo constante ao aluno que inicia no ensino fundamental criando as próprias ideias para a questão social, política e cultural.

A geografia e a história na escola tem um desempenho de forma ideológica, ou seja, é baseado em um conjunto de ideias gerais que formam uma doutrina. Com isso, atualmente, se faz necessário a exploração dos temas de forma mais ampla e que estimule a vontade do saber da criança, não sendo abordados de forma superficial.

De princípio em História, você deve resgatar no aluno o que ele já sabe, para depois ampliar para os novos conhecimento. Assim, deve valer para o ensino de Geografia, conhecer o local, lateralidade, espaço, para ampliar seus conhecimentos

No ensino fundamental é importante que os alunos consigam entender com estas disciplinas que é preciso entender aspectos e fatores do mundo tendo em vista sua localização espacial e temporal, construindo um contexto para cada conhecimento. As ciências humanas devem faezr com que os alunos consigam pensar temporalmente e espacialmente, entendendo que o curso da história da humanidade é inconstante e variável e se baseia em relações sociais, ações humanas e estruturação de poder dentro da sociedade.