Ao refletir sobre a trajetória social e histórica da EJA, observa-se que o desafio atual dos professores, gestores e técnicos consiste em:

A) O desafio maior da comunidade escolar com o aluno da EJA consiste em ensiná-lo a ler e escrever.

B) Escolher professores para a EJA que não tenham realizado a graduação, pois a falta de escolarização dos alunos exige pouca formação dos docentes.

C) O cenário social na atualidade desafia os professores a ensinar o aluno de EJA a resolver situações matemáticas que potencializam o pensamento lógico-matemático.

D) Oportunizar uma educação de qualidade independentemente das histórias de seus alunos.

E) Oferecer uma proposta educacional adequada às características dos alunos, buscar e favorecer a permanência deste aluno na escola.