Dos TCTs listados, quais podem ser trabalhados de forma transversal no seu curso de graduação, que é a Pedagogia?

Na atualidade, o desenvolvimento econômico e social do país, exige o cenário de uma escola democrática, criativa, inclusiva, plural, participativa, agente do desenvolvimento sustentável, capaz de garantir a igualdade de oportunidades para todos.

Com a LDBEN 9394/96 e mesmo com os Parâmetros Curriculares Nacionais constatamos que o objetivo principal da educação é a cidadania. É preciso uma mudança de paradigma para entender que a educação tem a finalidade de promover a formação do cidadão.

Os conteúdos tradicionais continuam sendo os referenciais do sistema educacional. O objetivo da escola continua sendo trabalhar os conteúdos tradicionais, como Matemática, História, Química, Física, Biologia, Línguas, etc., e,  transversalmente, perpassando estes conteúdos, os temas mais vinculados ao cotidiano, que são: ética, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural, trabalho e consumo e saúde.

Dentro da Pedagogia, através da tematização da Ética, deverão ser abordados temas da atualidade que possam ser estudados e analisados tendo como referência o contexto da Proposta Pedagógica da Escola. Essa abordagem conduz a escola a estimular a autonomia na composição de valores dos educandos, auxiliando-os a se situarem nas interações sociais dentro da escola e da comunidade como um todo, abrangendo os principais grupos temáticos: respeito mútuo, justiça, diálogo e solidariedade.

O segundo tema transversal importante para ser trabalhado é o Meio Ambiente. Este tema não se reduz apenas ao ambiente físico e biológico, mas abrange também as relações sociais, econômicas e culturais. Através dessa visão deve-se propiciar momentos de reflexões que induzam os alunos ao enriquecimento cultural, à qualidade de vida e à preocupação com o equilíbrio ambiental.

O terceiro tema é Orientação sexual. Vale ressaltar que são questões a serem abordadas em sala de aula, apesar de abranger assuntos de foro íntimo. Mas estas abordagens estarão vinculadas a informações e estudos sobre  métodos contraceptivos, doenças sexualmente transmissíveis, a descoberta do próprio corpo e da sexualidade, que poderão ser aprofundadas, a partir de evidências objetivas.

O quarto e último, pelo motivo da sociedade brasileira ser formada por diversas etnias, a abordagem da Pluralidade Cultural tem como missão respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o contexto étnico brasileiro, estimulando a convivência dos diversos grupos e fazendo dessa particularidade um fator de enriquecimento cultural.

Importante enfatizar que os Temas Transversais são mais uma forma de incluir as questões sociais no currículo escolar, que se enriquece através da flexibilidade, uma vez que os temas podem ser contextualizados e trabalhados de acordo com as diferenças locais e regionais. Foram escolhidos por um critério de necessidades comuns em todo o território nacional e por um discernimento de urgência social. Assim sendo, os temas transversais devem ser trabalhados de maneira interdisciplinar, para que seja possível transformar e aceitar uma visão diferenciada de mundo, de conhecimento, de ensino e aprendizagem. A interdisciplinaridade e a transversalidade se completam, na realidade escolar, com a urgência de abordar o conhecimento, como algo ativo, inacabado, passível de transformação e de ser vinculado às questões sociais.

Dos temas contemporâneos transversais listados, os que podem ser trabalhados de acordo com minha graduação são/ Meio Ambiente, Saúde, multiculturalismo, Economia, Ciência e Tecnologia e Cidadania e Civismo. Contudo pode-se trabalhar todos os temas contemporâneos transversais, desde que sejam adequados de acordo com a faixa etária dos alunos.

No entanto, vale ressaltar que a ética e cidadania é uma excelente abordagem a ser tratada nos campos universitários. É necessário compreender a realidade, pois a mesma apresenta de forma complexa a cada dia, com poucas alternativas de solução. Sendo assim, para cumprir a missão de educar cidadãos para o futuro, as universidades precisam configurar seu currículo de maneira adequada. Portanto, as funções da graduação é produzir conhecimento que compreende a sociedade e o ser humano para articular uns aos outros.  Contudo, um projeto transversal, capacita os indivíduos para garantir a formação do aluno.