1- a criança começa a perceber a diferença entre desenho e escrita.(podendo ser icônico e não icônico)
2- construção das formas de diferenciação de letras: a criança percebe a diferença entre as letras.
Diferenciação ou eixo quantitativo: a criança percebe que as palavras tem uma quantidade de letras.
Eixo qualitativo: a criança descobre que as letras são diferentes uma das outras. Cada letra do alfabeto é diferente e ela sabe que não pode repeti-las.
3º Fonetização da escrita: a criança descobre a sílaba. Ela escreve uma letra para cada sílaba.
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