Em síntese, a pesquisa de mattos e nuernberg (2010, p. 197) sobre a intervenção do psicólogo em contextos de educação especial na grande florianópolis, chegou a seguinte conclusão: "a análise dos dados permitiu verificar a sobreposição das três formas de intervenção que historicamente definiram a atuação do psicólogo nessa área, a saber, a segregação, a integração e a inclusão, sendo o foco principal de atuação centrada no aluno com queixa escolar e/ou com suspeita de deficiência intelectual. diante disso, conclui-se esse estudo ressaltando a importância dos psicólogos refletirem sobre as implicações das políticas inclusivas para sua prática profissional". desse modo, quais são as reflexões que a prática interdisciplinar sobre fundamentos da educação especial foram geradas em você? escreva sobre suas reflexões, tendo em vista a prática pedagógica ou suas competências enquanto profissional da educação.

fonte: mattos, laura kemp de; nuernberg, adriano henrique. a intervenção do psicólogo em contextos de educação especial na grande florianópolis. rev. bras. educ. espec., marília, v. 16, n. 2, p. 197-214, ago. 2010