a construção da escrita

A cerca da construção da escrita AJURIAGUERRA e GRAJAN (1995), escreveram: “...a escrita resulta de uma aprendizagem que depende de numerosos fatores estreitamente dependentes da adaptação afetiva e da personalidade das crianças, entre os quais se podem citar o gosto pela escola, as relações com os pais e o professor”. Entre as dificuldades da aquisição da linguagem escrita estão: I- No cotidiano escolar a partir de observações percebe-se que crianças com dificuldades de aprendizagem podem estar passando por períodos de desordens emocionais. II- No desenvolvimento da linguagem escrita, não conseguem se expressar através do desenho. III- A ausência de brincadeiras do faz de conta, pois o período pré-escolar é fundamental para o desenvolvimento da escrita, neste período são oferecidas atividades lúdicas (jogos e brincadeiras) e artes (desenhos, pinturas, etc), IV- Desconsiderar que a criança seria o autor principal criando e entendendo o funcionamento da língua escrita a partir de um sistema de representação pré-concebido, isto é, contextualizado.

I e II