Os eixos mais importantes ao se trabalhar a produção de texto durante a alfabetização, são: oralidade, onde se tem o primeiro contato com a língua que falamos, a leitura, que é muito importante para que os alunos reconheçam palavras, aumentem o vocabulário, e, no geral, reconheçam como é produzido um texto, e por fim a produção de texto em si, onde colocam em prática o que adquiriram da língua como um todo. É importante reconhecer que no processo de alfabetização as crianças estão ainda reconhecendo os muitos recursos linguísticos, portanto, mantenha sempre um olhar individualista, respeitando o tempo de aprendizagem de cada um. É muito interessante nesse processo trabalhar com contos e histórias clássicas, tanto em leituras quanto também em filmes, áudio livros, etc.

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Terra (1997) pontua que a língua sofre dois tipos de restrições, sendo eles: restrições de ordem intrínseca e restrições de ordem linguística. restrições de ordem intrínseca e restrições de ordem extrínseca. restrições de ordem intrínseca e restrições de ordem normativa. restrições de ordem normativa e restrições de ordem extrínseca. 3. Linguagem é todo sistema de sinais convencionais que nos permitem realizar atos de comunicação. Além disso, a linguagem pode ser dividida em suas modalidades. Assinale a alternativa que corresponda as modalidades da linguagem: Verbal e não verbal. Escrita e não verbal. Oral e dos sinais. Verbal e dos sinais. 4. Com base no pensamento de Terra (1997), assinale a alternativa que define o termo língua. É a linguagem que utiliza algarismos como sinal de comunicação. É a linguagem que não utiliza a palavra como sinal de comunicação. É a linguagem que utiliza apenas os gestos como sinal de comunicação. É a linguagem que utiliza a palavra como sinal de comunicação. 5. Ao falar de norma, Terra (1997) salienta a importância entre diversidade e uniformidade. Assinale a alternativa que corresponda, segundo o referido autor, a definição de diversidade. Ao utilizar a língua, o falante o faz de modo peculiar, isto é, há diversos usos de uma mesma língua, em todos os níveis: sintático, genérico, fonológico, entre outros. Ao utilizar a língua, o falante o faz de modo específico, isto é, há diversos usos de uma mesma língua, em todos os níveis: sintático, semântico, fonológico, entre outros. Ao utilizar a língua, o falante o faz de modo peculiar, isto é, há diversos usos de uma mesma língua, em todos os níveis: sintático, semântico, normativo, entre outros. Ao utilizar a língua, o falante o faz de modo peculiar, isto é, há diversos usos de uma mesma língua, em todos os níveis: sintático, semântico, fonológico, entre outros. 6. Sabe-se que há diferença entre linguagem, fala e língua. Desse modo, assinale a alternativa que corresponda a definição de língua: É a linguagem que utiliza a fala como sinal de comunicação. É a linguagem que utiliza os símbolos como sinal de comunicação. É a linguagem que utiliza a palavra como sinal de comunicação. É a linguagem que utiliza a escrita como sinal de comunicação. 7. Para Terra (1997, p. 8) “BENS são aquelas coisas que, por serem úteis ao homem, são objetos de apropriação”. Sendo assim, podemos afirmar que a língua é um bem, pois: É útil para o homem, pois os indivíduos apenas se comunicam por textos escritos. É útil para o homem, já que é através dela que ocorre a comunicação entre as pessoas. Não é útil para o homem, pois a comunicação ocorre indiferente da língua. Não é útil para o homem, já que não é apenas através dela que ocorre a comunicação. 8. Assinale a alterativa que, com base em nossos estudo, corresponda, respectivamente, a definição de empréstimos e transferência: Empréstimo: são as palavras trazidas de outros idiomas e que são inseridas à nossa língua, que pode ser na sua forma original ou “aportuguesada”; Transferências: ocorre a partir do contato interno entre línguas diferentes. Empréstimo: são as palavras trazidas de outros idiomas e que são inseridas à nossa língua, que pode ser na sua forma original ou “aportuguesada”; Transferências: ocorre a partir do contato interno entre línguas da mesma origem, como o português e o espanhol. Empréstimo: são as palavras trazidas de outros idiomas e que são inseridas à nossa língua, que pode ser na sua forma original ou “aportuguesada”; Transferências: ocorre a partir do contato interno entre variantes regionais ou sociais de uma língua. Transferências: são as palavras trazidas de outros idiomas e que são inseridas à nossa língua, que pode ser na sua forma original ou “aportuguesada”; Empréstimo: ocorre a partir do contato interno entre variantes regionais ou sociais de uma língua. 9. Com base na teoria de agramaticalidade e gramaticalidade, assinale a alternativa que contenha uma frase agramatical: Faz cinco dias que o povo veio. Dias fazem cinco que vieram o povo o. Fazem cinco dias que o povo vieram. Faz cinco dia que o povo vieram. 10. Assinale a alternativa que contém os quatro tipos de gramáticas estudados na disciplina “Produção de texto no ciclo da alfabetização”: Gramática normativa, gramática internalizada, gramática transformacional e gramática gerativa. Gramática normativa, gramática transformacional, gramática descritiva e gramática gerativa. Gramática normativa, gramática internalizada, gramática descritiva e gramática gerativa. Gramática transformacional, gramática internalizada, gramática descritiva e gramática gerativa.