Sobre Fundamentos da Neuropsicopedagogia, Educação, Neurociencia, Aprendizagem,... me ajudem por favor?

2- Alexander Romanovich Luria, considerado o pai da neuropsicologia, fez pesquisas relevantes sobre o funcionamento do cérebro e a sistematização dos conhecimentos. Sobre seu principal estudo sobre esse tema pode-se dizer:a- Era uma observação meticulosa de pacientes com lesões cerebrais adquiridas durante a segunda guerra mundial, a partir dessa observação desenvolveu a teoria das funções cerebrais com bases neurológicas do comportamento.b- Era um estudo voltado para o comportamento dos soldados que retornavam dos campos de batalha com sérios ferimentos no corpo e na cabeça.c- Esse estudo deu início, de certa maneira, a interação entre a pedagogia e a neurociência.d- Realizava o processo de trepanação em soldados da segunda guerra, que tinham lesões cerebrais sérias, e a partir desses procedimentos fez um levantamento sobre as alterações comportamentais dos indivíduos.3- Para Ventura (2010,p.123), a neurociência possui uma importante interface com a Educação,Psicologia Cognitiva e Pedagogia em uma abordagem transdisciplinar. Essa transdisciplinaridade se caracteriza:a- Somente pelo estudo e observação do comportamento de alunos com transtornos de aprendizagem.b- Pela intervenção nos processos comportamentais oriundos de problemas psicológicos de origem social.c- Pelo estudo do sistema nervoso, cérebro e comportamento, dos mecanismos da atenção e memória, aprendizagem, linguagem e comunicação.d- Apenas pela observação dos pacientes adultos com problemas neurológicos e comportamentais.4- A Neurociência, somada à Educação, promove um melhor entendimento sobre o que é o processo de aprendizagem. Com relação ao docente a neurociência contribui para:a- Que o professor saiba criar estratégias, instrumentos e recursos para manejar seu ato pedagógico relacionado ao ensino/aprendizagem de adultos.b- Auxiliar o professor na tomada de decisões quando identi????cado um transtorno e/ou dificuldade de aprendizagem.c- Reflita sobre suas ações pedagógicas no espaço da alfabetização, articulando medidas relacionadas às dimensões sociais e culturais do aluno.d- Ensinar o professor sobre tratar do transtorno considerando os problemas de saúde física.5- A neuropsicopedagogia é uma especialidade na qual convergem várias ciências como: a neurologia, pedagogia, psicologia cognitiva. Como cada uma dessas ciências contribui com a neuropsicopedagogia, respectivamente?a- Com os estudos educacionais, com a educação inclusiva e os estudos comportamentais oriundos de lesões cerebrais.b- Com o estudo do funcionamento do sistema nervoso, saberes relacionados à educação e a prevenção e tratamento de enfermidades mentais e comportamentais.c- Com o estudo do comportamento, dos processos cerebrais e na identificação dos problemas de aprendizagem.d- Com os estudos sobre a conduta e fenômenos mentais, com a prevenção e tratamento de lesões cerebrais e com a identificação dos problemas relacionados à aprendizagem.6- Os estudos da neurociência ligados ao processo de aprendizagem são considerados uma revolução para o meio educacional por quais motivos?a- Porque auxilia no uso das estratégias que auxiliar o professor a identificar os transtorno e di????culdades de aprendizagem.b- Porque a Neurociência da aprendizagem é o estudo do comportamento do aprendiz no momento da aprendizagem, portanto auxilia no momento de aprender.c- Porque a educação e aprendizagem estão relacionadas com os processos neurais, com redes que se estabelecem, com neurônios que se comunicam e fazem novas sinapses, o que resulta em aprendizagem.d- Porque educação e aprendizagem estão relacionadas com os processos comportamentais, portanto auxilia a escola a identificar os alunos com dificuldades de aprendizagem.7- Diferentes áreas de conhecimentos constataram que os estudos das neurociências complementam suas áreas e, dessa maneira, surgiu o interesse de diferentes áreas das ciências, dentre essas áreas podemos citar:a- Neurobiologia, neurofisiologia, neuroquímica.b- Neurobiologia, neurofisiologia, neurobiologia.c- Neuropsicologia, neuroquímica e biologia.d- Neurofilologia, sociologia e neuropedagogia.