Aprendizagem de Ciências - curtir por gentileza- obrigada

Ainda que as primeiras iniciativas referentes ao ensino por investigação tenham se manifestado no contexto brasileiro em meados da década de 1960, observa-se que seus reflexos no cenário educacional ainda são tímidos. Ademais, ao longo do tempo, essa perspectiva foi se aprimorando e se reconfigurando de modo a atender as características do processo de aprendizagem de conceitos científicos.Leia as afirmações abaixo e, considerando as características do ensino de Ciências por investigação, assinale quais são verdadeiras V e/ou falsas (F).1 - Elaborar um problema para ser apresentado e discutido com os alunos, que precisa ser, exclusivamente, de natureza experimental2 - O problema apresentado é discutido de modo colaborativo com os alunos, com a orientação do professor para a construção de hipóteses para uma possível solução.3 - Não é necessário propor a sistematização do conhecimento abordado após as discussões levantadas4 - A contextualização dos conhecimentos deve permear apenas a apresentação do problema. Assinale a alternativa correta que apresenta a sequência de verdadeiro e falso:Alternativas:a)1 - V, 2 - V, 3 - F, 4 - Fb)1 - F, 2 - V, 3 - F, 4 - Fc)1 - F, 2 - V, 3 - F, 4 - Vd)1 - V, 2 - F, 3 - F, 4 - Fe)1 - F, 2 - F, 3 - F, 4 - F