FSCE II

Leia o texto a seguir: Pesquisadores, professores e pessoas dedicadas à divulgação científica que conversaram com a News Brasil apontaram que a atual pandemia está explicitando desafios para a compreensão do público do que é a ciência e o seu "tempo" e, também, para que os especialistas se comuniquem bem para além de seus muros. E, claro, nesse meio do caminho está a mídia, que também passa por suas críticas e desafios. A atual pandemia de coronavírus é uma oportunidade em "tempo real" para que estes pontos sejam melhorados, dizem os entrevistados — um esforço, porém, que não é de hoje e nem deve se limitar ao momento crítico pelo qual o mundo passa. O que explica mudanças de posicionamento da Organização Mundial da Saúde ao longo da pandemia, entidade que sempre verbaliza a importância das evidências científicas em suas decisões? Por que, em um dado momento, um remédio parece ser promissor para tratar a covid-19 e, depois, aparece um novo estudo indicando que não é bem assim? ALVIM, Mariana. De máscaras à cloroquina, o que idas e vindas na pandemia ensinam sobre a ciência. A partir das reflexões do texto, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas. I. A ciência se caracteriza pelo seu caráter revisionista proporcionado por novas teorias ou revisões de hipóteses epistemológicas. PORQUE II. Ela é imbuída de cientistas subjetivos que são confrontados pela objetividade do objeto científico. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS I) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.II) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. III) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. IV) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. V) As asserções I e II são proposições falsas