Descreva dois argumentos que justificam a presença dos conhecimentos historiográficos no curso de graduação em educação física?

Documentos históricos são dados importantes para a análise de questões valiosas na educação física. São necessárias no campo da Educação Física. São dois argumentos: comece pelas fotos, porque segundo MORENO e SEGANTINI, elas ampliam nossa visão de todos os aspectos do processo educativo que incidem sobre o corpo, desde o vestido, o gesto, a autorização maneira prática de perceber o que resta na imagem. Por meio da fotografia, é possível captar a forma como o corpo se apresenta no espaço utilizado para a prática de exercícios físicos e a forma autorizada como o corpo se apresenta na instituição de educação física. O potencial das fotos está em decifrar as palavras subconscientes das imagens: eugênica, civilizada, moderna, cívica e sanitária.

Além das fotografias, outro acervo são os documentos. De acordo com Gomes e Bragini, é preciso considerar a ampliação da lista de documentos para refletir uma estrutura de fontes mais equilibrada. A análise aqui realizada permite determinar a relação entre o instrumento e a composição do conhecimento relacionado à antropologia, medicina, história natural e esporte. Aqui, não se trata de dar ou não vantagens aos documentos escritos, mas de compreender a cultura material tridimensional como fonte, que pode nos fornece informações que não podem ser obtidas em fontes escritas, e na troca mútua entre as duas possibilidades. Realize a aquisição de informações da ideia.