R.: Desde a pré-escola até a pós-graduação, as salas de aula costumam incluir alunos com habilidades e origens diversas, alunos com deficiências

físicas, sensoriais e de aprendizado, origens culturais e linguísticas diferentes, preferências e motivações variadas para o aprendizado, alunos que são extraordinariamente talentosos e muitos outros. O Desenho Universal para o Aprendizado apoia os esforços dos professores para enfrentar o desafio da diversidade, fornecendo materiais, técnicas e estratégias de ensino flexíveis que ajudam os professores a diferenciar o ensino para atender a essas necessidades variadas. Ele faz isso fornecendo opções para: apresentar informações e conteúdo de diferentes maneiras (o “o quê” da aprendizagem); diferenciar as maneiras pelas quais os alunos podem expressar Ao que sabem (o "como" da aprendizagem); estimular o interesse e a motivação para o aprendizado (o "porquê" da aprendizagem). Um currículo universalmente desenhado é projetado desde o início para atender às necessidades do maior número de usuários.