estudo de caso gabarito 2

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20/07/2023, 22:42 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE DE ESTUDO - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA - 43/2023
Período:05/06/2023 08:00 a 15/07/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:4,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 16/07/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:4,00
1ª QUESTÃO
A presença de Lívia no ambiente escolar evidencia os problemas que algumas escolas enfrentam por não
apresentarem a infraestrutura adequada para receber o aluno com deficiência física com qualidade. A partir
do exposto, o estudo de caso apresentado e os estudos na disciplina sobre acessibilidade e estrutura física,
assinale a alternativa correta.
 
ALTERNATIVAS
Apesar de a legislação brasileira exigir adequações na estrutura física, promovendo a acessibilidade das pessoas com
deficiência física, verificamos escolas que ainda não oferecem as condições apropriadas em termos estruturais.
No caso de Lívia, a postura da diretora se configura como incorreta, uma vez que, ao perceber que não havia a
infraestrutura adequada para a menina, não deveria ter matriculado a aluna na escola, sendo que a diretora tem
autonomia para impedir a matrícula.
A ausência de rampa no prédio escolar é de responsabilidade do Estado com auxílio da família. Nesse caso, os pais
de Lívia deveriam contribuir, inclusive se necessário, com recursos financeiros. Dessa forma, Lívia poderia usufruir
de todas as condições necessárias para o seu desenvolvimento.
Ao discutirmos acerca da estrutura física do prédio escolar, não há a necessidade de corredores largos que permitem
a passagem de cadeira de rodas.
Não é necessário alterações nas estruturas físicas, as crianças devem se adaptar ao ambiente ofertado pelo Ensino
Regular.
2ª QUESTÃO
No primeiro ano do Ensino Fundamental, a professora Karina não fez ajustes em relação ao trabalho
desenvolvido com Lívia (metodologia, estratégias e avaliação). A partir dessa informação, podemos inferir
que:
ALTERNATIVAS
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A professora Karina apresentou uma prática adequada em relação ao trabalho com crianças com deficiência, uma
vez que não há necessidade de quaisquer adaptações.
A postura da professora Karina está de acordo com a legislação brasileira voltada para a inclusão escolar.
A prática pedagógica da professora Karina expressa o quanto é preciso repensar sobre o atendimento educacional
especializado para promover o desenvolvimento global do aluno.
A falta de ações e estratégias adequadas no atendimento educacional especializado deve ser prioridade dos
profissionais envolvidos.
Nenhuma das assertivas acima está correta.
3ª QUESTÃO
A partir do que foi exposto sobre a formação profissional de Juliana e associando aos estudos acerca do
Atendimento Educacional Especializado para pessoas com deficiência física podemos inferir que:
I - A formação inicial da professora Juliana era suficiente para adquirir o respaldo teórico-metodológico
para desenvolver o trabalho com Lívia.
II - A professora Juliana evidencia comprometimento com o processo de aprendizagem de Lívia ao rever
metodologias e estratégias.
III - A formação da professora deve ser permeada por conhecimentos gerais e específicos da área, bem
como associá-los às experiências adquiridas ao longo do tempo.
IV - o cuidado da professora Juliana em inserir Lívia no grupo de tal modo que a cadeira de rodas ficasse
em uma disposição adequada, revela uma das adequações necessárias ao trabalhar com crianças que
precisam utilizar cadeira de rodas.
ALTERNATIVAS
Estão corretas apenas I e II.
Estão corretas apenas II e III.
Estão corretas apenas II, III e IV.
Estão corretas apenas I, II e III.
Todas as afirmativas estão corretas.
4ª QUESTÃO
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Em nossos estudos, analisamos a relação entre professor e família ao tratar do aluno com deficiência,
visando o processo de aprendizagem do aluno de forma significativa. Sobre esse assunto, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(   ) O acompanhamento e envolvimento da família deve acontecer no sentido de buscar informações para
colaborar com o processo de desenvolvimento da criança no contexto familiar.
(   ) A família não deve se envolver, pois é papel exclusivo da escola e professor promover o
desenvolvimento da criança com deficiência física. À família cabe o desenvolvimento das Funções
Psicológicas Superiores.
(   ) A relação entre família e professor é importante no processo como um todo. Para a família porque tem
conhecimento do desenvolvimento da criança e de como pode contribuir, e o professor que obtém as
informações importantes para desenvolver ações assertivas.
(   ) A atitude de Juliana em buscar informações com a família corresponde às práticas inadequadas, pois
seu papel é transmitir os conhecimentos acumulados historicamente de forma sistematizada e tradicional.
Nesse caso, sua atitude é contrária às prerrogativas da legislação brasileira.
A sequência correta é:
ALTERNATIVAS
V, F, V, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
F, F, F, V.
V, F, F, V.